Seguimiento Anual de las Acciones de Mejora de la titulación
(Plan de Mejora)
FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS
Curso: 2021/2022

1. ACCIONES DE MEJORA RESPONSABILIDAD INSTITUCIONAL

Cod. Acción SGC-P01-017766
Definición Fomentar la participación del profesorado en proyectos de innovación docente y en cursos de formación en los Centros con baja participación
Justificación Respuesta recomendación DEVA proceso de renovación de la acreditación 2021/22
Indicador Incremento de la participación del profesorado
Responsable Unidad de Calidad, Innovación Docente y Prospectiva
Universidad (Vicerrectorados/Unidades, ...)
Curso académico de inicio de acción de mejora 2021/2022
Fecha Estimada Consecución  
Actuaciones Desarrolladas 1. Crear al menos un equipo docente por centro 2. Seguimiento de la participación en las distintas convocatorias de los equipos docentes.
¿Acción Finalizada? En proceso
Fecha de Cierre (en su caso)
Causas de la no consecución (en su caso)
Evidencias de la consecución
Objetivo de la Acción Mejora de la cualificación docente e investigadora del profesorado


Cod. Acción SGC-P04-017838
Definición Elaborar un informe de la satisfacción del estudiantado que ha participado en la movilidad de ERASMUS para su posterior valoración por Centros y Títulos.
Justificación  
Indicador 1. Elaboración y puesta a disposición del estudio de satisfacción participantes movilidad.
Responsable UCIP, Vicerrectorado de Internacionalización.
Universidad (Vicerrectorados/Unidades, ...)
Curso académico de inicio de acción de mejora 2021/2022
Fecha Estimada Consecución 01/09/2023
Actuaciones Desarrolladas 1. A partir del cuestionario de ERASMUS cumplimentado por los estudiantes que han realizado el programa de movilidad de ERASMUS, se realizará un estudio. 2. Puesta a disposición de la Comisión de Calidad del Centro y del título el estudio indicado para su valoración y realización de propuestas de mejora si fuera necesario.
¿Acción Finalizada? En proceso
Fecha de Cierre (en su caso)
Causas de la no consecución (en su caso)
Evidencias de la consecución
Objetivo de la Acción Mejora de la internacionalización del título


Cod. Acción RA-M-017753
Definición Revisar y actualizar el procedimiento del SGCIT para la evaluación y mejora de la inserción laboral de los egresados y su satisfacción con la formación recibida y la de los empleadores y hacer público los resultados obtenidos.
Justificación Respuesta recomendación de la DEVA del proceso de renovación de la acreditación
Indicador 1. Actualización del procedimiento del SGICT (S/N) 2. Obtención de datos de satisfacción de egresados y empleadores 3. Publicación de los resultados en la aplicación del procedimiento (S/N)
Responsable Unidad de Calidad, Innovación Docente y Prospectiva, Vicerrectorado de Estudiantes (Centro de Promoción, Prácticas de la UGR)
Universidad (Vicerrectorados/Unidades, ...)
Curso académico de inicio de acción de mejora 2021/2022
Fecha Estimada Consecución 01/09/2023
Actuaciones Desarrolladas 1. Revisar el P.5. SGCIT 2. Incorporar el papel desempeñado en el seguimiento de egresados y satisfacción de empleadores por la Comisión de Calidad del Centro 3. Establecer la nueva sistemática a seguir para recoger información sobre satisfacción de egresados y empleadores y su difusión en la web del centro y título. 4. Publicar los resultados obtenidos en la aplicación del procedimiento.
¿Acción Finalizada? En proceso
Fecha de Cierre (en su caso)
Causas de la no consecución (en su caso)
Evidencias de la consecución
Objetivo de la Acción Mejora de la difusión del título


Cod. Acción SGC-P04-018193
Definición Añadir la participación en programas de movilidad como variable independiente para poder diferenciar la satisfacción del estudiantado con la movilidad según su participación en ella.
Justificación Respuesta a recomendación DEVA proceso de renovación de la acreditación curso 2021/22.
Indicador Incorporación en el Cuestionario de la variable Participación en movilidad. Informe de satisfacción con la movilidad según participación en ella.
Responsable Unidad de Calidad, Innovación Docente y Prospectiva
Universidad (Vicerrectorados/Unidades, ...)
Curso académico de inicio de acción de mejora 2021/2022
Fecha Estimada Consecución 31/07/2024
Actuaciones Desarrolladas Se ha implementado un nuevo apartado en el informe de indicadores que desagrega todos los indicadores de movilidad en 3 apartados: Uno global con toda la movilidad, uno con la movilidad nacional y otro con la movilidad internacional.
¿Acción Finalizada? Si
Fecha de Cierre (en su caso) 01/06/2022
Causas de la no consecución (en su caso)
Evidencias de la consecución https://grados.ugr.es/infantil/static/CMSRemoteManagement/*/vic_cal/_dir_remotos/base_grado/_list_/e videnciasplanmejora
Objetivo de la Acción Mejora de la internacionalización del título


Cod. Acción RA-M-018184
Definición Puesta en marcha en la UGR del estudio de satisfacción de empleadores (recogida de información, análisis y difusión en web de los primeros resultados desagregados por ámbitos de conocimiento) diseñado desde el Subgrupo de Observatorios de Empleo del Grupo de Empleo de CRUE-Asuntos Estudiantiles.
Justificación Respuesta a la recomendación de la DEVA del proceso de renovación de la acreditación
Indicador 1. Nivel de participación alcanzado 2. Emisión de informes 3. Publicación en web
Responsable Vicerrectorado de Estudiantes (Centro de Promoción, Prácticas de la UGR) y Unidad de Calidad, Innovación Docente y Prospectiva
Universidad (Vicerrectorados/Unidades, ...)
Curso académico de inicio de acción de mejora 2021/2022
Fecha Estimada Consecución 01/09/2023
Actuaciones Desarrolladas 1. Diseño Instrumento 2. Recogida de información 3. Análisis de la información con distintos niveles de desagregación 4. Difusión en la web del título de los resultados alcanzados y las propuestas de mejora derivadas de los mismos
¿Acción Finalizada? En proceso
Fecha de Cierre (en su caso)
Causas de la no consecución (en su caso)
Evidencias de la consecución
Objetivo de la Acción Mejora de los resultados de satisfacción de los distintos colectivos


Cod. Acción SGC-P06-017317
Definición Certificación de la implantación del Programa Docentia en la Universidad de Granada.
Justificación La evaluación de la docencia y el aseguramiento de su calidad adquieren un papel protagonista tanto en el marco normativo que regula la tarea específica de las universidades en materia de calidad como en su compromiso con la rendición de cuentas externa y la transparencia. El Real Decreto 1393/2007 de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas oficiales, y sus posteriores modificaciones, el Real Decreto 99/2011, de 28 de enero, por el que se regulan las enseñanzas oficiales de doctorado, o el Real Decreto 420/2015 de 29 de Mayo de creación, reconocimiento, autorización y acreditación de universidades y centros, constituyen ejemplos de la presencia y protagonismo de la calidad de la docencia en el desarrollo normativo actual.
Indicador Certificación de la implantación del Programa Docentia en la Universidad de Granada (resolución positiva SI/NO)
Responsable
Universidad (Vicerrectorados/Unidades, ...)
Curso académico de inicio de acción de mejora 2020/2021
Fecha Estimada Consecución 22/12/2022
Actuaciones Desarrolladas Las diferentes etapas en el proceso de elaboración y aprobación de la propuesta del modelo de Doctentia-UGR han sigo las siguientes: - Enero - diciembre 2017 Desde el Equipo de Gobierno de la UGR y tras análisis de los modelos adoptados por otras universidades y la revisión profunda del modelo aprobado por la UGR en el 2010, se elabora un primer borrador del Docentia-UGR. - Julio 2018 Creación de la Comisión Técnica UGRCentrales Sindicales, para el estudio en profundidad de la propuesta de Modelo - Diciembre 2018 - febrero 2019 Consulta a los centros y departamentos. - Febrero ¿ mayo 2019 Estudio de las aportaciones de los centros y los departamentos y diseño de una nueva versión del modelo. - Mayo 2019 Apertura de audiencia pública, en la que se hizo público el documento a toda la comunidad universitaria y se establecieron los cauces para que cualquier interesado hiciese llegar sus apreciaciones sobre el mismo. - Mayo-septiembre 2019 Elaboración de la propuesta final del modelo DOCENTIA-UGR. - Septiembre 2019 Aprobación en la Mesa de Negociación de la Universidad de Granada. - Septiembre 2019 Aprobación por el Consejo de Gobierno de la Universidad de Granada. - Septiembre 2019 Remisión a la DEVA para su evaluación. - Marzo 2020 Informe de la DEVA sobre el diseño del modelo y propuesta de mejora. - Junio 2020. El Consejo de Gobierno de la UGR aprueba la versión actual del modelo una vez incluido las modificaciones propuestas por la DEVA. - Junio 2020. Remisión a la DEVA para su evaluación - Septiembre 2020. Aprobación por parte de la DEVA del diseño del modelo. - Abril de 2021. Se iniciará la fase de verificación de la aplicación informática. - Julio 2021. Primera convocatoria de la fase piloto de implantación. Se está iniciando en el mes de julio 2021. - Septiembre 2021- Validación de la aplicación informática- módulo usuario. - Enero 2022- Validación de la aplicación informática- módulo responsable académico - Febrero 2022- Validación de la aplicación informática- módulo evaluador Las próximas actuaciones programadas para la implantación del Docentia-UGR serán; Abril-mayo 2022- Primera convocatoria oficial del DOCENTIA-UGR
¿Acción Finalizada? En proceso
Fecha de Cierre (en su caso)
Causas de la no consecución (en su caso)
Evidencias de la consecución https://calidad.ugr.es/sites/webugr/calidad/public/ficheros/evaluaciondocente/docentia/Modelo%20Doce ntia%20UGR.pdf https://calidad.ugr.es/sites/webugr/calidad/public/ficheros/evaluaciondocente/docenti a/DEVA_Notificacion_IF_UGR_diseno_conjunta_firma%20electronica-registrado.pdf
Objetivo de la Acción Mejora de las herramientas de recogida de información y su aplicación


Cod. Acción SGC-P08-017747
Definición Valorar la oportunidad y definir (si procede) el procedimiento para publicar el CV del profesorado de la UGR implicado en la titulación.
Justificación Se abre esta recomendación como respuesta a la recomendación dada por la DEVA en el proceso de renovación de la acreditación en la convocatoria 2021/22
Indicador A.1. Análisis realizado (S/N) A.2.Definición procedimiento (S/N) (si procede) A.3. Publicación en web (S/N) (si procede)
Responsable Vicerrectorado de Personal Docente e Investigador, Vicerrectorado de Docencia, Oficina de Protección de Datos y Unidad de Calidad, Innovación Docente y Prospectiva
Universidad (Vicerrectorados/Unidades, ...)
Curso académico de inicio de acción de mejora 2021/2022
Fecha Estimada Consecución 01/09/2023
Actuaciones Desarrolladas A.1. Análisis de la viabilidad por parte de los órganos de gobierno implicados A.2. Definición del procedimiento a seguir A.3. Publicación en la web de los CVs del profesorado
¿Acción Finalizada? En proceso
Fecha de Cierre (en su caso)
Causas de la no consecución (en su caso)
Evidencias de la consecución
Objetivo de la Acción Mejora de la difusión del título


Cod. Acción SGC-P06-017764
Definición Aportar datos de movilidad desagregados por movilidad internacional y movilidad nacional.
Justificación Respuesta a recomendación DEVA proceso de renovación de la acreditación curso 2021/22
Indicador Desagregación de datos movilidad por modalidad (S/N)
Responsable Unidad de Calidad, Innovación Docente y Prospectiva, CSIRC
Universidad (Vicerrectorados/Unidades, ...)
Curso académico de inicio de acción de mejora 2021/2022
Fecha Estimada Consecución 01/09/2022
Actuaciones Desarrolladas Solicitud al CSIRC de información desagregada en los siguientes términos: MOVILIDAD NACIONAL ¿ Número de estudiantes de movilidad OUT matriculados ¿ Nº de estudiantes de movilidad IN matriculados ¿ Tasa de Rendimiento: Créditos superados / Créditos matriculados (Estudiantes out) ¿ Tasa de participación: Estudiantes movilidad/matriculados. ¿ Número de Universidades de destino de los estudiantes del título MOVILIDAD INTERNACIONAL ¿ Número de estudiantes de movilidad OUT matriculados ¿ Nº de estudiantes de movilidad IN matriculados ¿ Tasa de Rendimiento: Créditos superados / Créditos matriculados (Estudiantes out) ¿ Tasa de participación: Estudiantes movilidad/matriculados. ¿ Número de Universidades de destino de los estudiantes del título Se han incorporado estos indicadores en el informe 1 de los informes de indicadores
¿Acción Finalizada? Si
Fecha de Cierre (en su caso) 01/06/2022
Causas de la no consecución (en su caso)
Evidencias de la consecución https://grados.ugr.es/farmacia/static/CMSRemoteManagement/*/vic_cal/_dir_remotos/base_grado/_list_/e videnciasplanmejora
Objetivo de la Acción Mejora de las herramientas de recogida de información y su aplicación


Cod. Acción SGC-P06-017759
Definición Mejorar la participación del estudiantado en los cuestionarios de satisfacción con la titulación en aquellos títulos en los que el porcentaje de participación sea bajo.
Justificación Respuesta a recomendación DEVA del proceso de renovación de la acreditación2021/22.
Indicador Puesta en marcha de acciones específicas consensuadas entre la UCIP, y en coordinación con la Delegación General de Estudiantes de la UGR para la mejora en la participación del estudiantado (S/N).
Responsable Unidad de Calidad, Innovación Docente y Prospectiva y Delegación General de Estudiantes UGR
Universidad (Vicerrectorados/Unidades, ...)
Curso académico de inicio de acción de mejora 2021/2022
Fecha Estimada Consecución 31/07/2023
Actuaciones Desarrolladas Desde la UCIP, y en coordinación con la Delegación General de Estudiantes de la UGR, se están valorando diversas acciones institucionales encaminadas a mejorar la participación, sobre todo del estudiantado, en los distintos procesos de recogida de información. El día 25/04/22 se celebró una reunión en espacio del V Centenario con la delegación de estudiantes para buscar fórmulas que incentiven la participación. El día 11/05/22 un delegado de estudiante visitó la UCIP para conocer en detalle el proceso de evaluación docente
¿Acción Finalizada? En proceso
Fecha de Cierre (en su caso)
Causas de la no consecución (en su caso)
Evidencias de la consecución
Objetivo de la Acción Mejora de las herramientas de recogida de información y su aplicación


Cod. Acción SGC-P01-012805
Definición Necesidad de creación de un sistema conjunto de seguimiento y gestión de la calidad por parte de las tres universidades que imparten el título de cara al funcionamiento de las respectivas comisiones y la elaboración de los autoinformes de seguimiento.
Justificación Se justifica por la necesidad de dar respuesta y solución a varias recomendaciones recogidas en el último informe de seguimiento emitido por la DEVA del autoinforme del curso 2015-2016.
Indicador Reuniones entre los diversos coordionadores y las unidades de calidad de las distintas universidades
Responsable Unidad de Calidad
Universidad (Vicerrectorados/Unidades, ...)
Curso académico de inicio de acción de mejora 2016/2017
Fecha Estimada Consecución 31/10/2019
Actuaciones Desarrolladas Reunión celebrada el 26 de marzo de 2019 en la que participarón los coordinadores, responsables de títulos y de unidades de calidad de las tres universidades.
¿Acción Finalizada? En proceso
Fecha de Cierre (en su caso)
Causas de la no consecución (en su caso)
Evidencias de la consecución En la reunión del 26 de marzo de 2019 se pusieron las bases para idear un sistema conjunto de seguimiento y gestión común por parte de las tres universidades que imparten el título de cara al funcionamiento de las respectivas comisiones y la elaboración de los autoinformes de seguimiento. Evidentemente, cada universidad mantendrá sus sistemas y procedimientos de calidad, pero tanto la USE como la UJAEN ajustarán y amoldarán sus datos sobre este título a los indicadores y sistemas de presentación de datos de la UGR, la universidad coordinadora de este título.
Objetivo de la Acción Mejora de la coordinación académica


Cod. Acción RA-R-015125
Definición Elaborar un protocolo para la recogida de información procedente de las universidades que participan en títulos interuniversitarios coordinados por la UGR
Justificación Respuesta recomendación de la DEVA
Indicador Elaboración protocolo: recogida información títulos interuniversitarios (S/N)
Responsable
Universidad (Vicerrectorados/Unidades, ...)
Curso académico de inicio de acción de mejora 2018/2019
Fecha Estimada Consecución 01/10/2021
Actuaciones Desarrolladas - Comunicación con las unidades de calidad u órganos análogos de las otras universidades para clarificar la información. - Establecimiento de las fechas en las que estas universidades deberán proporcionar dicha información a la Universidad de Granada - Inclusión en los anexos de tablas que acompañan a los autoinformes de renovación de la acreditación los datos aportados por las otras universidades.
¿Acción Finalizada? En proceso
Fecha de Cierre (en su caso)
Causas de la no consecución (en su caso)
Evidencias de la consecución
Objetivo de la Acción Mejora de la coordinación académica


Cod. Acción RA-R-015293
Definición Acción común a las tres universidades. Elaboración de la Adenda al Convenio de Colaboración suscrito entre las universidades de Granada, Jaén y Sevilla para la realización del Grado Universitario en Arqueología por la que se regula el procedimiento para la gestión de la movilidad de estudiantes y docentes, así como de los impresos correspondientes.
Justificación El acuerdo de movilidad utilizado actualmente es un documento interno, como también los impresos utilizados para gestionar la movilidad de los/aa estudiantes entre los tres centros. Una vez demostrada su validez y utilidad se considera necesario darle un carácter oficial, a través del Convenio de Colaboración suscrito entre las tres universidades responsables del Título, mejorando aquellos aspectos de su redacción que se consideren oportunos.
Indicador Aprobación de la Adenda por parte de los consejos de gobierno de las tres universidades responsables del Título.
Responsable
Universidad (Vicerrectorados/Unidades, ...)
Curso académico de inicio de acción de mejora 2018/2019
Fecha Estimada Consecución 31/12/2019
Actuaciones Desarrolladas Una reunión extraordinaria mantenida el 26 de marzo de 2019 entre los coordinadores del Título y los/as responsables académicos de sus respectivas universidades (vicedecanos/as, secretarías técnicas, responsables de unidades de calidad, etc.). Reuión con el Vicerrector de Docencia de la UGR. Revisión por parte de los servicios jurídicos de las tres universidades.
¿Acción Finalizada? En proceso
Fecha de Cierre (en su caso)
Causas de la no consecución (en su caso)
Evidencias de la consecución
Objetivo de la Acción Mejora de la coordinación académica


Cod. Acción RA-R-015285
Definición Acción común entre las tres universidades. Elaboración de la Adenda al Convenio de Colaboración suscrito entre las universidades de Granada, Jaén y Sevilla para la realización del Grado Universitario en Arqueología por la que se regula el procedimiento para la gestión de la movilidad de estudiantes y docentes, así como de los impresos correspondientes.
Justificación El acuerdo de movilidad utilizado actualmente es un documento interno, como también los impresos utilizados para gestionar la movilidad del estudiantado entre los tres centros. Una vez demostrada su validez y utilidad se considera necesario darle un carácter oficial, a través del Convenio de Colaboración suscrito entre las tres universidades responsables del título, mejorando aquellos aspectos de su redacción que se consideren oportunos.
Indicador Aprobación de la Adenda por parte de los consejos de gobierno de las tres universidades responsables del Título.
Responsable
Universidad (Vicerrectorados/Unidades, ...)
Curso académico de inicio de acción de mejora 2018/2019
Fecha Estimada Consecución 31/12/2019
Actuaciones Desarrolladas Una reunión extraordinaria mantenida el 26 de marzo de 2019 entre los coordinadores del Título y los/as responsables académicos de sus respectivas universidades (vicedecanos/as, secretarías técnicas, responsables de unidades de calidad, etc.). Reuión con el Vicerrector de Docencia de la UGR. Revisión por parte de los servicios jurídicos de las tres universidades.
¿Acción Finalizada? En proceso
Fecha de Cierre (en su caso)
Causas de la no consecución (en su caso)
Evidencias de la consecución
Objetivo de la Acción Mejora de los servicios y la gestión administrativa del título.


Cod. Acción SGC-P02-013220
Definición Revisión del plan de estudios
Justificación Se recomienda en el Informe final de la titulación como recomendación de especial seguimiento contar con la satisfacción de egresados y empleadores sobre el programa formativo.
Indicador Solicitud de una modificación del Plan de Estudios del Grado de Filología Hispánica.
Responsable
Universidad (Vicerrectorados/Unidades, ...)
Curso académico de inicio de acción de mejora 2016/2017
Fecha Estimada Consecución 30/09/2017
Actuaciones Desarrolladas La modificación del Plan de estudios del Grado de Filología Hispánica ha aumentando la carga lectiva de una asignatura obligatoria que se considera fundamental, Gramática del español que pasa de 6 a 12 créditos, demanda que había solicitado el alumnado en varias ocasiones en las reuniones de la CGCT y que había sido recogida por el Departamento de Lengua Española.
¿Acción Finalizada? En proceso
Fecha de Cierre (en su caso)
Causas de la no consecución (en su caso)
Evidencias de la consecución Solicitud de Modificación al Verifica de Filología Hispánica en el curso 2016-2017
Objetivo de la Acción Mejora del grado de la adquisición de competencias por parte de los estudiantes del título


Cod. Acción RA-RES-013752
Definición Coordinación transversal de acciones de mejora en grados afines (grados del centro) y de la UGR.
Justificación Los/as diferentes coordinadores/as de Grado hasta ahora han trabajado y planteado propuestas de mejora de forma individualizada. Se requiere una puesta en común de problemas comunes y coordinación de esfuerzos y propuestas comunes para resolverlos.
Indicador Reuniones realizadas: 13/03/2018 y 02/10/2018.
Responsable Secretariado de Evaluación, Mejora y Acreditación
Universidad (Vicerrectorados/Unidades, ...)
Curso académico de inicio de acción de mejora 2017/2018
Fecha Estimada Consecución 29/06/2018
Actuaciones Desarrolladas Reporte de situación actual y demanda de mejora en reunión con personal de la Unidad de Calidad, Innovación y Prospectiva, y con el Director de los Estudios de Grado, el 13/03/2018. Reunión con otrxs coordinadorxs y equipo de la UCIP el 2 de octubre 2018.
¿Acción Finalizada? En proceso
Fecha de Cierre (en su caso)
Causas de la no consecución (en su caso) El avance depende de las actuaciones de la Unidad de Calidad, Innovación y Prospectiva, y quizá cuente también con la colaboración del Director de los Estudios de Grado.
Evidencias de la consecución Vínculo plataforma digital en que se realizará la coordinación y comunicación entre coordinadores/as de grado. Reuniones realizadas: 13/03/2018 y 02/10/2018.
Objetivo de la Acción Mejora de la coordinación académica


Cod. Acción SGC-P06-013493
Definición Ponderar el grado de satisfacción de egresados y empleadores con los diversos aspectos relacionados con el Título.
Justificación Aparece como recomendación en el informe final de la DEVA de 2016 para la renovación de la acreditación del título.
Indicador Que la Unidad de Calidad, Innovación y Prospectiva recabe la opinión de egresados y contratadores sobre diferentes aspectos relacionados con el Título.
Responsable Unidad de Calidad, Innovación y Prospectiva y Centro de Promoción de Empleo y Prácticas.
Universidad (Vicerrectorados/Unidades, ...)
Curso académico de inicio de acción de mejora 2016/2017
Fecha Estimada Consecución 07/09/2018
Actuaciones Desarrolladas
¿Acción Finalizada? En proceso
Fecha de Cierre (en su caso)
Causas de la no consecución (en su caso) Esta acción de mejora depende de la Unidad de Calidad, Innovación y Prospectiva y del Centro de Promoción de Empleo y Prácticas.
Evidencias de la consecución
Objetivo de la Acción Mejora de las herramientas de recogida de información y su aplicación


Cod. Acción RA-R-013492
Definición Prever los mecanismos necesarios para comprobar que los estudios están orientados a la adquisición de competencias y poder medir su grado de adquisición, para lo que se hará necesario recabar la opinión de egresados y contratadores, entre otras acciones.
Justificación Aparece como recomendación en el informe final de la DEVA de 2016 para la renovación de la acreditación del título.
Indicador Que la Unidad de Calidad, Innovación y Prospectiva recabe la opinión de egresados y contratadores sobre el grado de adquisición de competencias que muestran los estudiantes que cursan la titulación.
Responsable Unidad de Calidad, Innovación y Prospectiva.
Universidad (Vicerrectorados/Unidades, ...)
Curso académico de inicio de acción de mejora 2016/2017
Fecha Estimada Consecución 07/09/2018
Actuaciones Desarrolladas
¿Acción Finalizada? En proceso
Fecha de Cierre (en su caso)
Causas de la no consecución (en su caso) ESTA ACCIÓN DE MEJORA DEPENDE DE LA UNIDAD DE CALIDAD, INNOVACIÓN Y PROSPECTIVA.
Evidencias de la consecución
Objetivo de la Acción Mejora del grado de la adquisición de competencias por parte de los estudiantes del título


2. ACCIONES DE MEJORA DEL CENTRO

Cod. Acción SGC-P06-017670
Definición Realizar acciones de difusión para ampliar el número de encuestas de satisfacción contestadas de los diferentes colectivos
Justificación Respuesta a recomendación DEVA. A pesar de que a lo largo de los cursos se observa un incremento en el porcentaje de encuestas contestadas, con la excepción de los cursos afectados por la pandemia, el porcentaje de las mismas es aún relativamente bajo y sería deseable un tamaño de muestra mayor.
Indicador Incremento del porcentaje de respuesta (tamaño de muestra) en la titulación en los próximos cursos académicos.
Responsable
Centro (Equipo directivo, ...)
Curso académico de inicio de acción de mejora 2021/2022
Fecha Estimada Consecución 31/07/2023
Actuaciones Desarrolladas Incluir en el plan de comunicación las siguientes actuaciones para estos colectivos: Estudiantes- Información sobre la utilidad de las encuestas en sesiones informativas. Recordatorio de la necesidad de participar en las mismas en las sesiones de orientación académica y profesional y a través de sus representantes. Profesorado y PAS- recordatorio de la necesidad e importancia de participar en las encuestas a través de escritos enviados a sus correos institucionales.
¿Acción Finalizada? En proceso
Fecha de Cierre (en su caso)
Causas de la no consecución (en su caso)
Evidencias de la consecución
Objetivo de la Acción Mejora de las herramientas de recogida de información y su aplicación


Cod. Acción SGC-P02-014967
Definición Acción específica de la Universidad de Sevilla. Modificación de la Normativa Interna de Trabajos Fin de Grado y Máster de la Facultad de Geografía e Historia de la Universidad de Sevilla. En el caso de este centro, se ha detectado que el número de egresados es mejorable, tal como se expone en el Autoinforme de Seguimiento del curso 2017-2018. La principal causa de que el alumnado no termine sus estudios en 4 años es la dificultad para finalizar el TFG en 1ª matrícula y sobre todo compaginar su elaboración con el resto de asignaturas. Este problema es común a otras titulaciones impartidas por la Facultad de Geografía e Historia de Sevilla, como se ha observado desde la Comisión específica de seguimiento de TFG del centro.
Justificación Necesidad de revisar algunos aspectos de la normativa vigente, especialmente en lo relativo a la composición de las comisiones evaluadoras y tribunales de apelación,tramitación administrativa, depósito, o de presentación, defensa pública y evaluación de los trabajos de Fin de Grado y de Fin de Máster de las titulaciones oficiales que se imparten en la Facultad de Geografía e Historia.
Indicador Incremento en el número de alumnos/as que superan la asignatura TFG en 1ª matrícula.
Responsable Vicedecanato de Investigación, Transferencia y Comunicación de la FGH de Sevilla
Centro (Equipo directivo, ...)
Curso académico de inicio de acción de mejora 2017/2018
Fecha Estimada Consecución 31/10/2019
Actuaciones Desarrolladas
¿Acción Finalizada? En proceso
Fecha de Cierre (en su caso)
Causas de la no consecución (en su caso)
Evidencias de la consecución Esta modificación de incorporó al orden del día de la Junta de Centro de la FGH de Sevilla celebrada el día 15 de febrero de 2019 y quedó aprobada por asentimiento, tal como consta en el acta de la Junta de Centro. Esta última será aprobada definitivamente en la Junta de Centro que tendrá lugar el 8 de abril de 2019.
Objetivo de la Acción Mejora de los resultados académicos de los TFG/TFM


Cod. Acción RA-R-014097
Definición Mejora de los sistemas de audio de las aulas en las que se imparten asignaturas de lengua francesa de la Facultad de Filosofía y Letras (16, 17, 18, 18B y 20) a través del plan de ayuda a la docencia práctica
Justificación Aprobada en la reunión de la CGICT celebrada 20.06.2018
Indicador - Nº de alumnos matriculados - Información obtenida a partir de a la tasa de rendimiento - Implementación de las competencias orales en lengua francesa -Actas de reuniones del profesorado
Responsable Vicedecano de Infraestructuras y Asuntos Económicos
Centro (Equipo directivo, ...)
Curso académico de inicio de acción de mejora 2018/2019
Fecha Estimada Consecución 31/07/2019
Actuaciones Desarrolladas - Solicitud en tiempo y forma del plan de apoyo a la docencia práctica de la UGR 2018 - Coordinación con el Vicedecanato de Infraestructuras y Asuntos Económicos de la Facultad de Filosofía y Letras para la ejecución material. - Coordinación con el profesorado de la titulación para potenciar las competencias orales (comprensión oral, expresión oral e interacción oral) a través de la utilización de documentos con soportes sonoros y audiovisuales.
¿Acción Finalizada? En proceso
Fecha de Cierre (en su caso)
Causas de la no consecución (en su caso)
Evidencias de la consecución https://grados.ugr.es/franceses/static/CMSRemoteManagement/*/vic_cal/_dir_remotos/base_grado/_list_/ evidenciasplanmejora
Objetivo de la Acción Mejora de los espacios e infraestructuras


3. ACCIONES DE MEJORA RESPONSABILIDAD TITULACIÓN

3.1. GRADUADO/A EN GEOGRAFÍA Y GESTIÓN DEL TERRITORIO

Cod. Acción SGC-P04-017015
Definición Incrementar la oferta de movilidad nacional e internacional para el alumnado del Grado
Justificación  
Indicador Nº de plazas/destinos ofertados
Responsable
Título (coordinador/a, CGICT, ...)
Curso académico de inicio de acción de mejora 2020/2021
Fecha Estimada Consecución 31/12/2023
Actuaciones Desarrolladas
¿Acción Finalizada? En proceso
Fecha de Cierre (en su caso)
Causas de la no consecución (en su caso)
Evidencias de la consecución
Objetivo de la Acción Mejora de la internacionalización del título


Cod. Acción SGC-P08-015604
Definición Desarrollar las herramientas necesarias para mejorar la difusión y divulgación del título de Grado en Geografía y Gestión del Territorio
Justificación  
Indicador
Responsable
Título (coordinador/a, CGICT, ...)
Curso académico de inicio de acción de mejora 2019/2020
Fecha Estimada Consecución 31/07/2020
Actuaciones Desarrolladas
¿Acción Finalizada? En proceso
Fecha de Cierre (en su caso)
Causas de la no consecución (en su caso)
Evidencias de la consecución
Objetivo de la Acción Mejora de la difusión del título


Cod. Acción RA-R-017573
Definición Mejora de la satisfacción del alumnado con la coordinación (horizontal y vertical) del programa formativo
Justificación Consideramos oportuno emprender una acción de mejora específica a medio plazo que permita a la Comisión Interna de Garantía de la Calidad del Título indagar entre los/as representantes del alumnado las posibles carencias respecto a la coordinación horizontal y vertical de las asignaturas y módulos del título y tomar las medidas oportunas.
Indicador Grado de satisfacción del alumnado con la coordinación (horizontal y vertical) del programa formativo (asignaturas y materias)
Responsable
Título (coordinador/a, CGICT, ...)
Curso académico de inicio de acción de mejora 2021/2022
Fecha Estimada Consecución 31/12/2023
Actuaciones Desarrolladas
¿Acción Finalizada? En proceso
Fecha de Cierre (en su caso)
Causas de la no consecución (en su caso)
Evidencias de la consecución
Objetivo de la Acción Mejora de la coordinación académica


Cod. Acción SGC-P01-015602
Definición Incrementar la formación del profesorado en cursos de formación e innovación docente
Justificación  
Indicador
Responsable
Título (coordinador/a, CGICT, ...)
Curso académico de inicio de acción de mejora 2019/2020
Fecha Estimada Consecución 31/07/2020
Actuaciones Desarrolladas
¿Acción Finalizada? En proceso
Fecha de Cierre (en su caso)
Causas de la no consecución (en su caso)
Evidencias de la consecución
Objetivo de la Acción Mejora de la cualificación docente e investigadora del profesorado


Cod. Acción RA-R-017016
Definición Estudio diagnóstico junto con el Vicedecanato o Vicerrectorado competente que clarifique las causas de las tasas de abandono y de abandono inicial y tomar así las medidas oportunas para disminuir dichas tasas
Justificación  
Indicador Tasas de abandono y de abandono inicial
Responsable
Título (coordinador/a, CGICT, ...)
Curso académico de inicio de acción de mejora 2020/2021
Fecha Estimada Consecución 31/12/2023
Actuaciones Desarrolladas
¿Acción Finalizada? En proceso
Fecha de Cierre (en su caso)
Causas de la no consecución (en su caso)
Evidencias de la consecución
Objetivo de la Acción Mejora en los resultados de los indicadores de rendimiento académico (tasa de éxito, rendimiento, abandono, graduación, eficiencia...)


3.2. GRADUADO/A EN FILOSOFÍA

Cod. Acción RA-RES-015677
Definición Desdoblar primero. Vigilar el aumento del número de alumnos por grupo en cursos superiores.
Justificación Es evidente que la calidad docente y el seguimiento personal del alumnado no pueden mantenerse con más de 60 alumnos en grupo. (El criterio del EEES/Bolonia estimaba en 40 el tamaño máximo de los grupos). Además, el POD de la Universidad establece que el desdoble de grupos se considerará a partir de 80 estudiantes por grupo, y todo 1º, más parte de 2º supera esta cifra. La masificación de nuestras aulas, especialmente en 1º, la venimos señalando al menos desde los últimos 3 años (ver últimos autoinformes): Contamos sistemáticamente con unos 90/100 alumnos en 1º. Nuestras tasas de rendimiento han mejorado enormemente: las tasas de abandono inicial pasan de 33.33% a 21.92% y las tasas de abandono global de 53. 33% a 37.21% (que va acercándose al valor estimado de 30%). Igualmente, mejoran las tasas de rendimiento (de 66.39% a 73.15%) y éxito (88.2% a 89.67%) que siguen muy, muy, por encima de los valores estimados (50% y 60% respectivamente). Es muy de destacar, además, la subida de la nota de corte (de 5.56 a 5.58) y de la nota media (de 8.78 a 9.14) de los alumnos de nuevo ingreso. Estos datos tan positivos, sin embargo, llevan ajunto el aumento drástico del número de alumnos por grupo. Desde el año 2018/19, las asignaturas obligatorias de Filosofía del Lenguaje, y Filosofía Política cuentan con más de 80 alumnos en 2º curso. La necesidad de buscar aulas con espacio suficiente llevó a reubicar algunas de sus asignaturas en el edifico principal, distanciado del de Psicología, donde habitualmente se imparte el grado. , sin espacio, por tanto, en el aula asignada originalmente.
Indicador La acción se dará por finalizada cuando el alumnado y el profesorado informen de que el número de alumnos por grupo no es un impedimento a la calidad docente de las asignaturas.
Responsable CGICT Filosofía
Título (coordinador/a, CGICT, ...)
Curso académico de inicio de acción de mejora 2019/2020
Fecha Estimada Consecución 01/09/2023
Actuaciones Desarrolladas - Vigilar el crecimiento de grupos, - Petición de desdoblamiento de aquellos grupos donde se detectan dificultades de aprendizaje y docencia por razones de masificación, y demanda a nuestro Decanato y Rectorado de las infraestructuras físicas y los recursos humanos necesarios para el caso.
¿Acción Finalizada? En proceso
Fecha de Cierre (en su caso)
Causas de la no consecución (en su caso)
Evidencias de la consecución
Objetivo de la Acción Mejora en los resultados de los indicadores de rendimiento académico (tasa de éxito, rendimiento, abandono, graduación, eficiencia...)


Cod. Acción SGC-P02-015680
Definición Estructura del grado. Abrir un periodo de reflexión y recabo de información de estudiantes, profesorado, etc. sobre la conveniencia de modificar el grado para subsanar las dificultadas encontradas.
Justificación En las reuniones de coordinación con el colectivo de estudiantes, y con el profesorado, de septiembre 2019 se han detectado una serie de dificultades relacionadas con la estructura del grado. En particular, la asignatura de Filosofía de la Religión situada en el segundo cuatrimestre de segundo curso causa dificultades a los alumnos de 4º: Al ser llave para la matrícula del TFG, impide a los alumnos matricularse en el caso de que no la cursaran en 2º, y en 3º saliesen en algún programa de movilidad (lo que parece ser algo relativamente habitual). Igualmente, los alumnos señalan el orden irracional en el que se imparten la Historias, con solapamientos de periodos clave, o filósofos centrales como Aristóteles que sólo se estudian de forma central en asignaturas optativas ¿
Indicador - Realización y evaluación de encuestas realizadas al alumnado de toda la titulación. Análisis de resultados y toma de decisiones sobre cambios posibles. - Reuniones con el profesorado para toma de decisiones sobre cambios posibles.
Responsable CGICT
Título (coordinador/a, CGICT, ...)
Curso académico de inicio de acción de mejora 2019/2020
Fecha Estimada Consecución 01/12/2020
Actuaciones Desarrolladas
¿Acción Finalizada? En proceso
Fecha de Cierre (en su caso)
Causas de la no consecución (en su caso)
Evidencias de la consecución
Objetivo de la Acción Mejora del grado de la adquisición de competencias por parte de los estudiantes del título


Cod. Acción SGC-P04-017183
Definición Internacionalización. Dirigida especialmente al profesorado. Animar al profesorado a la participación en las actividades del programa ARCUS o similares, en movilidad ERASMUS y, en general, en el establecimiento de relaciones y redes internacionales.
Justificación Baja participación del profesorado en programas de movilidad internacional.
Indicador Aumento significativo en la participación de programas de movilidad, redes, etc. del profesorado.
Responsable CGICGF
Título (coordinador/a, CGICT, ...)
Curso académico de inicio de acción de mejora 2020/2021
Fecha Estimada Consecución 05/09/2022
Actuaciones Desarrolladas Seguimiento en las reuniones de coordinación horizontal con el profesorado al comienzo de curso. Envío de información de las convocatorias de los diferentes programas.
¿Acción Finalizada? En proceso
Fecha de Cierre (en su caso)
Causas de la no consecución (en su caso)
Evidencias de la consecución
Objetivo de la Acción Mejora de la internacionalización del título


Cod. Acción SGC-P01-017181
Definición Soliución de Conflictos. Creación de comisión de conflictos, subcomisión de la CGICGF.
Justificación Las encuestas de satisfacció de los estudiantes (19-20) con el programa formativo y la actuación del profesorado aportan resultados medios (2.5 sobre 5). Esta comisión ayudará a reforzar la comunicación directa entre estudiantes y profesorado medidada por una comisión al caso que resolverá los conflictos entre estos colectivos, y tratará de atender a sus demandas.
Indicador Creación de una comisión para la solución conflictos entre los diferentes colectivos e individuos que incluya miembros de la CGICGF.
Responsable CGICGF
Título (coordinador/a, CGICT, ...)
Curso académico de inicio de acción de mejora 2021/2022
Fecha Estimada Consecución 01/07/2022
Actuaciones Desarrolladas Creación de la comisión a lo largo del curso 21-22.
¿Acción Finalizada? En proceso
Fecha de Cierre (en su caso)
Causas de la no consecución (en su caso)
Evidencias de la consecución
Objetivo de la Acción Mejora de la orientación académica y administrativa del estudiantado


Cod. Acción SGC-P04-017182
Definición Internacionalización. Dirigida especialmente al profesodaro Se trata de animar al profesorado a la participación en las actividades del programa ARCUS o similares, en movilidad ERASMUS y, en general, en el establecimiento de relaciones y redes internacionales.
Justificación Baja internacionalización del Grado.
Indicador Aumento significativo del número de programas internacionales en los que participa el profesodado.
Responsable CGICGF
Título (coordinador/a, CGICT, ...)
Curso académico de inicio de acción de mejora 2020/2021
Fecha Estimada Consecución 04/09/2023
Actuaciones Desarrolladas Seguimiento en las reuniones de Coordinación Horizontal con el profesodado al comienzo de cada curso. Envío de información a todo el profesodado en el lanzamiento de las convocatorias de los diferentes programas.
¿Acción Finalizada? En proceso
Fecha de Cierre (en su caso)
Causas de la no consecución (en su caso)
Evidencias de la consecución
Objetivo de la Acción Mejora de la internacionalización del título


3.3. GRADUADO/A EN ARQUEOLOGÍA

Cod. Acción RA-R-014958
Definición Acción común en las tres universidades. Fomentar y organizar iniciativas y actividades (seminarios, cursos, ...) destinadas al alumnado sobre orientación académica y profesional.
Justificación Esta acción surge de la petición del alumnado, recogida por el Informe Provisional de Renovación de la Acreditación elaborado por la DEVA, donde se hace hincapié en la necesidad de incrementar la información ofrecida al alumnado sobre su futuro profesional y académico, lo cual, a su vez, ayudará a mejorar los ítem de orientación académica y profesional de las encuestas de satisfacción.
Indicador Número de actividades relacionadas con la orientación académica y profesional y participación del alumnado en las mismas.
Responsable
Título (coordinador/a, CGICT, ...)
Curso académico de inicio de acción de mejora 2017/2018
Fecha Estimada Consecución 31/12/2019
Actuaciones Desarrolladas Realización de eventos y actividades relacionadas con la orientación académica y profesional.
¿Acción Finalizada? En proceso
Fecha de Cierre (en su caso)
Causas de la no consecución (en su caso)
Evidencias de la consecución Hasta el momento se han realizado varias actividades: - Taller informativo: carrera investigadora, celebrado el martes 6 de noveimbre de 2018 en la Facultad de Filosofía y Letras de la UGR.
Objetivo de la Acción Mejora en la inserción laboral del estudiantado (formación y orientación)


Cod. Acción SGC-P01-014968
Definición Acción específica de la Universidad de Sevilla. Revisión de los programas y proyectos docentes correspondientes a las asignaturas implicadas en esta recomendación por parte del Presidente de la CGICT de Sevilla, junto con la Secretaria del Departamento de Prehistoria y Arqueología, un representante de la Comisión Docente de dicho Departamento y los coordinadores de cada asignatura. Dicha acción se debe a que en el análisis interno se ha observado de nuevo desajustes entre los contenidos y las actividades formativas de algunas asignaturas y los objetivos y competencias previstas en el documento de verificación, especialmente las compartidas con profesores de áreas externas a la Facultad de Geografía e Historia, así como algunos solapamientos de contenidos en asignaturas obligatorias.
Justificación Necesidad de ajustar los contenidos, actividades formativas y carga de créditos u horas asignadas de varias asignaturas obligatorias, evitando asimismo solapamientos entre las mismas.
Indicador Abordar la totalidad de las asignaturas correspondientes al 1º cuatrimestre de 2º curso y al 1º y 2º cuatrimestre de 4º curso.
Responsable Coordinador/ docente de la Universidad de Sevilla
Título (coordinador/a, CGICT, ...)
Curso académico de inicio de acción de mejora 2017/2018
Fecha Estimada Consecución 31/10/2019
Actuaciones Desarrolladas
¿Acción Finalizada? En proceso
Fecha de Cierre (en su caso)
Causas de la no consecución (en su caso)
Evidencias de la consecución
Objetivo de la Acción Mejora de la coordinación académica


Cod. Acción RA-RES-016406
Definición Acción común a las tres universidades. Revisión sistemática de las Guías Docentes del grado por parte de los/as coordinadores/as haciendo especial incidencia sobre la correlación de los sistemas de evaluación propuestos en la Memoria Verificada con la recogida en las Guías publicadas.
Justificación Esta acción se plantea como respuesta a la modificación propuesta en el informe provisional de renovación de la Acreditación de la DEVA que indica que en las Guías Docentes se debe explicar claramente el sistema de evaluación, que ha de ajustarse al expresado en la Memoria Verificada.
Indicador Publicación de las Guías Docentes revisadas por los coordinadores en los dos próximos cursos docentes, 2020/2021 y 2021/2022.
Responsable Coordinadores docentes
Título (coordinador/a, CGICT, ...)
Curso académico de inicio de acción de mejora 2019/2020
Fecha Estimada Consecución 31/07/2021
Actuaciones Desarrolladas Revisión de las Guías Docentes que se elaborarán y publicarán en la web en los dos próximos cursos docentes, 2020/2021 y 2021/2022.
¿Acción Finalizada? En proceso
Fecha de Cierre (en su caso)
Causas de la no consecución (en su caso)
Evidencias de la consecución https://grados.ugr.es/arqueologia/pages/infoacademica/estudios#__doku_guias_docentes
Objetivo de la Acción Mejora de la coordinación académica


Cod. Acción SGC-P02-017185
Definición Acción específica de la Universidad de Sevilla. Definir los criterios específicos y requisitos mínimos para orientar las propuestas de líneas de TFG y su evaluación de acuerdo con las singularidades de las distintas especialidades que confluyen en la investigación arqueológica, sobre todo, los trabajos relativos a Metodología, Arqueometría, especialmente la aplicación instrumental de técnicas de análisis de campo o laboratorio, y a la gestión del Patrimonio Arqueológico.
Justificación Esta acción responde por un lado a la recomendación recogida en el informe provisional de la DEVA emitido durante el proceso de Renovación de la Acreditación del Título en el que se indica que se deben revisar los criterios sobre líneas y asignación de TFG y, por el otro, a la necesidad de establecer unas directrices mínimas para orientar las propuestas de líneas de TFG y facilitar la evaluación de los mismos de acuerdo con unos umbrales específicos para cada tipo de trabajo.
Indicador Publicación del documento en la plataforma FINITUS de trabajos fin de estudios de la Facultad de Geografía e Historia de la Universidad de Sevilla
Responsable
Título (coordinador/a, CGICT, ...)
Curso académico de inicio de acción de mejora 2020/2021
Fecha Estimada Consecución 31/12/2021
Actuaciones Desarrolladas Definición de unos criterios específicos y requisitos mínimos para orientar las propuestas de líneas de TFG y su evaluación.
¿Acción Finalizada? En proceso
Fecha de Cierre (en su caso)
Causas de la no consecución (en su caso)
Evidencias de la consecución
Objetivo de la Acción Mejora de los resultados académicos de los TFG/TFM


Cod. Acción SGC-P01-014971
Definición Acción específica de la Universidad de Jaén. Aumento en la participación en el Plan de Acción Tutorial (PAT). Aunque ha aumentado la participación en el PAT, tanto por parte del profesorado como del alumnado, se considera que sigue siendo insuficiente.
Justificación Aunque ha aumentado la participación en el PAT, tanto por parte del profesorado como del alumnado, se considera que sigue siendo insuficiente.
Indicador Número de acciones encaminadas a aumentar la participación en el PAT- Un valor del indicador de esta acción de mejora es el número de estudiantes y de profesorado inscrito en el PAT.
Responsable Coordinador/a docente de la Universidad de Jaén
Título (coordinador/a, CGICT, ...)
Curso académico de inicio de acción de mejora 2017/2018
Fecha Estimada Consecución 31/12/2019
Actuaciones Desarrolladas
¿Acción Finalizada? En proceso
Fecha de Cierre (en su caso)
Causas de la no consecución (en su caso)
Evidencias de la consecución
Objetivo de la Acción Mejora de la coordinación académica


Cod. Acción SGC-P08-017187
Definición Acción de mejora especifica de la Universidad de Jaén. Actualizar y completar la información de la web del Título y homogeneizar la información publicada en las tres universidades implicadas.
Justificación Debe completarse la información de la web del Título, en el caso de la UJA, particularmente los aspectos de movilidad interna. Debe homogeneizarse la información disponible en las tres sedes.
Indicador Modificación de la web del título en la web de la UJA.
Responsable Coordinador del título en la UJA
Título (coordinador/a, CGICT, ...)
Curso académico de inicio de acción de mejora 2020/2021
Fecha Estimada Consecución 31/12/2021
Actuaciones Desarrolladas Actualización y modificación de la web del titulo en la Universidad de Jaén.
¿Acción Finalizada? En proceso
Fecha de Cierre (en su caso)
Causas de la no consecución (en su caso)
Evidencias de la consecución https://www.ujaen.es/estudios/oferta-academica/grados/grado-interuniversitario-en-arqueologia
Objetivo de la Acción Mejora de la web del título


Cod. Acción RA-R-014952
Definición Acción común: Realización de una actividad académica conjunta entre las tres universidades responsables del Título en las que participen los/as profesores/as y alumnos/as matriculados/as en el mismo.
Justificación Necesidad de establecer lazos entre las tres Universidades responsables del Título con el fin de favorecer la transmisión de experiencias y competencias relativas al Título o su contenido, así como fomentar la movilidad del alumnado dando a conocer las menciones, asignaturas optativas, oferta de prácticas y líneas de investigación de TFG propuestas por cada universidad.
Indicador Realización de la actividad y la celebración del encuentro conforme al formato y la fecha prevista.
Responsable Coordinadores docentes
Título (coordinador/a, CGICT, ...)
Curso académico de inicio de acción de mejora 2016/2017
Fecha Estimada Consecución 30/11/2018
Actuaciones Desarrolladas La actividad se realizaría todos los años, a principios del curso académico, en el Conjunto Arqueológico de los Dólmenes de Antequera (Antequera, Málaga), haciéndolo coincidir con los Cursos de Otoño celebrados en dicha institución y constaría de las siguientes actuaciones: - Visita a los dólmenes de Menga y Viera - Asistencia a la conferencia de un/a arqueólogo/a de reconocido prestigio internacional. - Jornadas de Jóvenes Arqueólogos/as del Grado de Arqueología (JAGA) consistente en la exposición pública de los 2 mejores TFGs defendidos en cada una de las tres universidades el curso anterior.
¿Acción Finalizada? En proceso
Fecha de Cierre (en su caso)
Causas de la no consecución (en su caso) La principal causa de la no consecución es no contar con financiación para la realización de este evento. A ello se suma los problemas generados por el Estado de Alarma a cusa del COVID19. Por ello esta actividad se pospone hasta que la situación provocada por dicha enfermedad se estabilice definitivamente y no haya ningún riesgo para la salud de los/as participantes (cursos 2020/2021 o 2021/2022).
Evidencias de la consecución
Objetivo de la Acción Mejora de la coordinación académica


Cod. Acción SGC-P01-014974
Definición Acción específica de la Universidad de Jaén. Aumentar la asistencia del alumnado a las tutorías debido a los bajos porcentajes.
Justificación El alumnado asiste en muy poco porcentaje a las tutorías
Indicador Acciones realizadas para fomentar la asistencia a tutorías con el objetivo de aumentar el número de estudiantes que asisten a las tutorías.
Responsable Cooidrinador/a docente
Título (coordinador/a, CGICT, ...)
Curso académico de inicio de acción de mejora 2017/2018
Fecha Estimada Consecución  
Actuaciones Desarrolladas
¿Acción Finalizada? En proceso
Fecha de Cierre (en su caso)
Causas de la no consecución (en su caso)
Evidencias de la consecución
Objetivo de la Acción Mejora de la coordinación académica


Cod. Acción SGC-P02-017200
Definición Acción común entre las tres universidades. Valorar los datos relativos a la tasa de graduación y abandono con el objetivo de detectar sus causas, los cursos en los que se produce una mayor tasa de abandono y plantear a medio plazo acciones correctoras.
Justificación Por primera vez contamos las tres universidades con datos relativos a la tasa de graduación y la tasa de abandono del título y se ha detectado unas tasas de graduación baja y una tasa de abandono en algunos cursos elevada.
Indicador Disminución de las tasas de abandono y aumento de la tasa de graduación.
Responsable Coordinación del titulo
Título (coordinador/a, CGICT, ...)
Curso académico de inicio de acción de mejora 2020/2021
Fecha Estimada Consecución 23/09/2024
Actuaciones Desarrolladas Solicitar los datos de tasa de abandono por curso a las unidades correspondientes de calidad de cada universidad.
¿Acción Finalizada? En proceso
Fecha de Cierre (en su caso)
Causas de la no consecución (en su caso)
Evidencias de la consecución
Objetivo de la Acción Mejora en los resultados de los indicadores de rendimiento académico (tasa de éxito, rendimiento, abandono, graduación, eficiencia...)


Cod. Acción RA-R-016407
Definición Acción común a las tres universidades. Homogeneizar y actualizar el contenido de la web del Grado en las tres sedes según las recomendaciones de la DEVA.
Justificación Dicha Acción de Mejora se plantea para dar respuesta a la recomendación propuesta en el informe provisional de la DEVA durante el proceso de renovación de la acreditación del Título que recomienda por una lado, tomar medidas para armonizar y consensuar información fundamental del Título que aparece en la web de las diferentes universidades; y, por otro lado, actualizar y completar la información sobre las Prácticas Externas, las líneas de trabajo de los TFG, las Actividades Complementarias y su reconocimiento en créditos y la movilidad.
Indicador Actualización de las webs del Título en los tres centros.
Responsable Coordinadores docentes
Título (coordinador/a, CGICT, ...)
Curso académico de inicio de acción de mejora 2019/2020
Fecha Estimada Consecución 31/07/2021
Actuaciones Desarrolladas Revisión de las páginas webs de las tres sedes. Actualización de los contenidos de las webs de los tres centros según las indicaciones propuestas en la guía de la DEVA. La información presente en la web del Título de la universidad coordinadora será también recogida en las webs de los otros dos centros en los que se imparte el mismo.
¿Acción Finalizada? En proceso
Fecha de Cierre (en su caso)
Causas de la no consecución (en su caso)
Evidencias de la consecución https://grados.ugr.es/arqueologia/static/CMSRemoteManagement/*/vic_cal/_dir_remotos/base_grado/_list _/evidenciasplanmejora
Objetivo de la Acción Mejora de la web del título


Cod. Acción RA-R-015284
Definición Acción común a las tres universidades. Mejora de la coordinación de los/as docentes que comparten una misma asignatura del Título, sobre todo, de las materias que son impartidas por dos o más profesores/as.
Justificación Esta Acción de Mejora se plantea a petición del alumnado que en las reuniones de la subcomisión de delegados/as sugería que sería necesario una mejor coordinación entre el profesorado que imparte las asignaturas que son responsabilidad de dos o más docentes.
Indicador Las reuniones que la coordinación docente realice con los/as docentes que imparten las asignaturas que son impartidas por más de dos docentes, con el objetivo de coordinar a los mismos en el desarrollo de esas asignaturas.
Responsable
Título (coordinador/a, CGICT, ...)
Curso académico de inicio de acción de mejora 2018/2019
Fecha Estimada Consecución 30/06/2020
Actuaciones Desarrolladas Reuniones horizontales con los/as docentes que imparten cada una de estas asignaturas
¿Acción Finalizada? En proceso
Fecha de Cierre (en su caso)
Causas de la no consecución (en su caso)
Evidencias de la consecución
Objetivo de la Acción Mejora de la coordinación académica


Cod. Acción RA-R-016416
Definición Acción común a las tres universidades. Publicación de las futuras actas y acuerdos de las reuniones relacionadas con la coordinación del Título sin datos personales para no incurrrir en problemas de protección de datos.
Justificación Esta Acción de Mejora se se plantea para dar respuesta a la recomendación propuesta en el informe provisional de la DEVA durante el proceso de acreditación del Título que recomienda completar la página del Sistema de Garantía de Calidad con las actas de las múltiples reuniones mencionadas en el Plan de Mejora (apartado "Relación de actas y acuerdos").
Indicador Publicación de las actas y de los acuerdos generados a partir de la formulación de esta Acción de Mejora.
Responsable Coordinador/a del Título
Título (coordinador/a, CGICT, ...)
Curso académico de inicio de acción de mejora 2019/2020
Fecha Estimada Consecución 30/06/2021
Actuaciones Desarrolladas Redacción de las futuras actas y acuerdos de las reuniones sin datos personales de ningún tipo para no incurrir en problemas relacionados con la protección de datos. Publicación de las actas y acuerdo en las webs del Título.
¿Acción Finalizada? En proceso
Fecha de Cierre (en su caso)
Causas de la no consecución (en su caso)
Evidencias de la consecución
Objetivo de la Acción Mejora de la web del título


Cod. Acción RA-R-017173
Definición Acción de mejora común de las tres universidades. Creación de la Comisión de Garantía de Calidad Interna del Título siguiendo las directrices recogidas en el punto 11 del Convenio suscrito entre las tres universidades donde se imparte el grado. Dicha comisión contará con su reglamento interno y estará formada por representantes de los tres colectivos que participan en el grado (profesorado, estudiantes y PAS), los coordinadores docentes y los máximos responsables de los vicerrectorados de docencia de cada una de las universidades.
Justificación En el punto 11 del Convenio suscrito entre las tres universidades recoge la creación de la CGICT común a los tres centros ya que hasta el momento cada centro cuenta con su propia CGICT que se reúne una vez al año de forma ordinaria. En ella se analizan y tratan los diferentes cuestiones relacionadas con el Título de cada centro. A su vez, las cuestiones comunes a los tres centros se analizan por la comisión de coordinadores que se reúne de forma ordinaria una vez al año. De esta forma, las cuestiones más relevantes se tratarán en esta CGICT
Indicador Creación de la CGICT.
Responsable Coordinador docente, Vicerrectorado de Docencia de las tres universidades
Título (coordinador/a, CGICT, ...)
Curso académico de inicio de acción de mejora 2020/2021
Fecha Estimada Consecución 31/12/2022
Actuaciones Desarrolladas El 5 de mayo de 2021 se celebró una reunión en la que participaron los/as vicerrectores de docencia y coordinadores docentes de las tres universidades así como el director de títulos de la UGR. En dicha reunión entre otras cuestiones se trato la creación de la CGICT.
¿Acción Finalizada? En proceso
Fecha de Cierre (en su caso)
Causas de la no consecución (en su caso)
Evidencias de la consecución
Objetivo de la Acción Mejora de la coordinación académica


Cod. Acción SGC-P01-017184
Definición Acción específica de la Universidad de Sevilla. Revisión de los programas y proyectos docentes de todas las asignaturas coordinadas por el Departamento de Prehistoria y Arqueología (las áreas que cuentan con mayor carga docente) para comprobar y, en su caso, orientar su alineación con los contenidos de la memoria de verificación del título (objetivos, competencias, actividades formativas, sistemas y criterios de evaluación y calificación, etc.).
Justificación Además de la acción de mejora RA-M-016406, conjunta de las tres universidades, consistente en la revisión sistemática de las Guías Docentes del grado por parte de los/as coordinadores/as haciendo especial incidencia en la adecuación de los sistemas de evaluación con los propuestos en la Memoria Verificada, esta segunda acción se plantea como resultado de algunos desajustes observados por la CGCT de la Universidad de Sevilla en los contenidos de los programas y proyectos docentes publicados en los últimos cursos que van más allá de los sistemas de evaluación. Asimismo, da respuesta a varias incidencias transmitidas por los representantes de los alumnos en lo que se refiere al contenido de algunos proyectos docentes y su aplicación.
Indicador Publicación de los programas y proyectos docentes revisados por los responsables en el curso 2022/2023.
Responsable
Título (coordinador/a, CGICT, ...)
Curso académico de inicio de acción de mejora 2020/2021
Fecha Estimada Consecución 31/07/2022
Actuaciones Desarrolladas Revisión de los programas y proyectos docentes publicados durante los últimos cursos (2020/2021 y 2021/2022) y propuesta, en su caso, de los cambios necesarios para su adecuación a la Memoria Verificada.
¿Acción Finalizada? En proceso
Fecha de Cierre (en su caso)
Causas de la no consecución (en su caso)
Evidencias de la consecución
Objetivo de la Acción Mejora de la coordinación académica


Cod. Acción SGC-P02-017186
Definición Acción común de las tres universidades. Analizar la oferta de optativas de esta universidad (demanda por parte del alumnado, valoración general de las mismas, ergonomía en el conjunto de las menciones a las que están vinculadas, etc.) y valorar su idoneidad con el fin de plantear, en su caso, posibles mejoras a medio plazo.
Justificación Se trata de una respuesta a la recomendación propuesta en el informe provisional de la DEVA durante el proceso de acreditación del Título en el cual se insta a revisar la excesiva oferta de optativas del programa y la escasa oferta, por otra parte, de práctica arqueológica. Aunque, como ya se indicó en el documento de respuesta a este informe, ello nos obligará a medio plazo a plantear diversas mejoras en una próxima modificación de la Memoria RUCT que sirva para reestructurar y optimizar la oferta de asignaturas optativas y de menciones.
Indicador Elaboración de un documento que sirva a medio plazo para mejorar, en su caso la oferta de optativas.
Responsable Coordinación del título de las tres universidades
Título (coordinador/a, CGICT, ...)
Curso académico de inicio de acción de mejora 2020/2021
Fecha Estimada Consecución 01/10/2022
Actuaciones Desarrolladas Revisión de la oferta de optativas de acuerdo a los criterios establecidos de demanda por parte del alumnado, valoración general de las mismas, competencias, contenidos, etc.
¿Acción Finalizada? En proceso
Fecha de Cierre (en su caso)
Causas de la no consecución (en su caso)
Evidencias de la consecución
Objetivo de la Acción Mejora del grado de la adquisición de competencias por parte de los estudiantes del título


Cod. Acción SGC-P01-014976
Definición Acción específica de la Universidad de Jaén. Reforzar las asignaturas de formación histórica en las dos menciones que se ofertan en la Universidad de Jaén. La Comisión de Seguimiento ha observado que en el caso de la Mención en Arqueología Ibérica y la Mención en Arqueología de la Arquitectura sería necesario aumentar los contenidos específicos de carácter histórico y metodológico. Sería necesaria una reformulación en la estructura de las menciones en el procedimiento de modificación del Grado- Esta deficiencia se ha evidenciado en las distintas Comisiones Horizontales, así como en la Comisión de Seguimiento del Grado.
Justificación La Comisión de Seguimiento ha observado que en el caso de la Mención en Arqueología Ibérica y la Mención en Arqueología de la Arquitectura sería necesario aumentar los contenidos específicos de carácter histórico y metodológico. Sería necesaria una reformulación en la estructura de las menciones en el procedimiento de modificación del Grado.
Indicador Reuniones para tratar este tema. Petición de división del alumnado en dos grupos al Vicerrectorado.
Responsable Coordinador/a docente
Título (coordinador/a, CGICT, ...)
Curso académico de inicio de acción de mejora 2017/2018
Fecha Estimada Consecución 31/12/2019
Actuaciones Desarrolladas
¿Acción Finalizada? En proceso
Fecha de Cierre (en su caso)
Causas de la no consecución (en su caso)
Evidencias de la consecución
Objetivo de la Acción Mejora de la coordinación académica


Cod. Acción SGC-P01-011980
Definición Evaluar y compartir con el profesorado de todas las asignaturas implicadas en el Grado en Arqueología las acciones realizadas que han sido valoradas de forma positiva por los estudiantes para favorecer su implementación en el desarrollo de la titulación
Justificación  
Indicador
Responsable Coordinación académica
Título (coordinador/a, CGICT, ...)
Curso académico de inicio de acción de mejora 2013/2014
Fecha Estimada Consecución  
Actuaciones Desarrolladas Las reuniones con la comisión de docencia del departamento más implicado está permitiendo una mayor compatibilización informativa de las diversas acciones y propuestas que se realizan durante el curso. Igualmente se propone que los departamentos implicados, así como las correspondientes áreas de conocimiento, procedan de forma similar.
¿Acción Finalizada? En proceso
Fecha de Cierre (en su caso)
Causas de la no consecución (en su caso)
Evidencias de la consecución
Objetivo de la Acción Mejora de la coordinación académica


Cod. Acción RA-R-015413
Definición Acción específica de la Universidad de Jaén. Introducción de algunas mejoras en la coordinación del Título en la UJA.
Justificación Aunque se han implantado mecanismos de coordinación por cursos y por materias, aun es necesario seguir trabajando en coordinación.
Indicador Número de acciones encaminadas a mejorar la coordinación.
Responsable
Título (coordinador/a, CGICT, ...)
Curso académico de inicio de acción de mejora 2017/2018
Fecha Estimada Consecución 31/12/2019
Actuaciones Desarrolladas Reuniones de coordinación que se han incrementado notablemente.
¿Acción Finalizada? En proceso
Fecha de Cierre (en su caso)
Causas de la no consecución (en su caso)
Evidencias de la consecución Las actas de las propias reuniones.
Objetivo de la Acción Mejora de la coordinación académica


Cod. Acción RA-R-016408
Definición Acción común en las tres universidades. Promover e incentivar a los/as docentes de las asignaturas relacionadas con la metodología arqueológica que aumenten el contenido práctico dentro de los límites recogidos actualmente en la Memoria de Verificación.
Justificación Esta acción se plantea como respuesta a la recomendación propuesta en el informe provisional de la DEVA durante el proceso de renovación de la acreditación del Título, que recomienda revisar la escasa oferta de práctica arqueológica
Indicador Aumento de las horas de prácticas de las asignaturas relacionadas con la metodología arqueológica dentro de los límites previstos en la Memoria RUCT.
Responsable Coordinadores docentes
Título (coordinador/a, CGICT, ...)
Curso académico de inicio de acción de mejora 2019/2020
Fecha Estimada Consecución 30/06/2022
Actuaciones Desarrolladas Reuniones con los/as docentes encargados de estás asignaturas. A este respecto se le insistirá que incrementen el número de horas de prácticas, dentro de los límites establecidos, y que traten de realizar las mismas en los yacimientos arqueológicos donde se lleva a cabo el Practicum, en los yacimientos arqueológicos existentes en el Campus de Cartija, para el caso de la UGR, o en la reproducción de yacimento arqueológico creado por la UJA.
¿Acción Finalizada? En proceso
Fecha de Cierre (en su caso)
Causas de la no consecución (en su caso)
Evidencias de la consecución
Objetivo de la Acción Mejora del grado de la adquisición de competencias por parte de los estudiantes del título


Cod. Acción RA-M-016410
Definición Acción común en las tres universidades. Mantener reuniones con las direcciones de los departamentos que imparten docencia en el Título para intentar equilibrar el número de créditos asignados POD a las distintas figuras contractuales y, en especial, entre profesorado doctor y no doctor y profesorado con vinculación permanente y no permanente.
Justificación Esta acción se plantea como respuesta a la modificación propuesta en el informe provisional de la DEVA emitido durante el proceso de Renovación de la Acreditación del Título en el que se indica que se debe ajustar la plantilla docente del Título a lo aprobado en la Memoria Verificada.
Indicador Ponderación del número de créditos asignados en el POD a las distintas figuras contractuales y, en especial, entre profesorado doctor y no doctor y profesorado con vinculación permanente y no permanente.
Responsable Coordinador docente
Título (coordinador/a, CGICT, ...)
Curso académico de inicio de acción de mejora 2019/2020
Fecha Estimada Consecución 31/07/2022
Actuaciones Desarrolladas Mantener diversas reuniones con las direcciones de los departamentos que más docencia imparten en el Título sobre todo en los casos de la UGR y USE, ya que en la UJA se ha realizado un análisis del profesorado y se ha comprobado que esta universida no presenta esta problemática.
¿Acción Finalizada? En proceso
Fecha de Cierre (en su caso)
Causas de la no consecución (en su caso)
Evidencias de la consecución
Objetivo de la Acción Mejora de la cualificación docente e investigadora del profesorado


Cod. Acción RA-R-017172
Definición Acción común a las tres universidades. Homogeneizar y actualizar el contenido de la web del Grado en las tres sedes según las recomendaciones de la DEVA.
Justificación Dicha Acción de Mejora se plantea para dar respuesta a la recomendación propuesta en el informe provisional de la DEVA durante el proceso de renovación de la acreditación del Título que recomienda por una lado, tomar medidas para armonizar y consensuar información fundamental del Título que aparece en la web de las diferentes universidades; y, por otro lado, actualizar y completar la información sobre las Prácticas Externas, las líneas de trabajo de los TFG, las Actividades Complementarias y su reconocimiento en créditos y la movilidad.
Indicador Actualización de las webs del Título en los tres centros.
Responsable Coordinadores docentes
Título (coordinador/a, CGICT, ...)
Curso académico de inicio de acción de mejora 2019/2020
Fecha Estimada Consecución 31/07/2021
Actuaciones Desarrolladas Revisión de las páginas webs de las tres sedes. Actualización de los contenidos de las webs de los tres centros según las indicaciones propuestas en la guía de la DEVA. La información presente en la web del Título de la universidad coordinadora será también recogida en las webs de los otros dos centros en los que se imparte el mismo.
¿Acción Finalizada? En proceso
Fecha de Cierre (en su caso)
Causas de la no consecución (en su caso)
Evidencias de la consecución https://grados.ugr.es/arqueologia/static/CMSRemoteManagement/*/vic_cal/_dir_remotos/base_grado/_list _/evidenciasplanmejora
Objetivo de la Acción Mejora de la web del título


Cod. Acción SGC-P08-017189
Definición Acción de mejora específica de la Universidad de Jaén. Actualizar y completar la información del Sistema de Garantía de Calidad del Título, así como mejorar la coordinación académica de las tres universidades.
Justificación Debe completarse la información del Sistema de Garantía de Calidad y la homogeneización de la documentación fruto del mismo en las tres universidades implicadas.
Indicador Documentación publicada en la web del centro, relativa al Sistema de Garantía de Calidad.
Responsable Vicerrectorado de Coordinación y Calidad de las Enseñanzas, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Comisión de Seguimiento del Grado.
Título (coordinador/a, CGICT, ...)
Curso académico de inicio de acción de mejora 2020/2021
Fecha Estimada Consecución 31/12/2021
Actuaciones Desarrolladas Actualización de la web del título en la Universidad de Jaén y las reuniones de coordinación entre las tres universidades
¿Acción Finalizada? En proceso
Fecha de Cierre (en su caso)
Causas de la no consecución (en su caso)
Evidencias de la consecución https://fachum.ujaen.es/calidad-audit
Objetivo de la Acción Mejora de la web del título


3.4. GRADUADO/A EN LENGUAS MODERNAS Y SUS LITERATURAS

Cod. Acción RA-R-018103
Definición Recordar anualmente a los alumnos del Grado la existencia de los servicios de orientación académica y profesional de los que dispone la UGR.
Justificación  
Indicador En aras de mejorar los resultados de satisfacción con respecto a la orientación académica y profesional, desde la Titulación, se procederá a abrir la sesión de orientación académica y profesional a todo el estudiantado del Título a partir del curso 2022/23 (en los últimos tres cursos se han celebrado sesiones de orientación académica y profesional solo para el alumnado de 4º curso), con el objetivo de que el conjunto de las acciones sobre orientación académica y profesional, llegue a todo el estudiantado, además del de 4º curso.
Responsable
Título (coordinador/a, CGICT, ...)
Curso académico de inicio de acción de mejora 2021/2022
Fecha Estimada Consecución 03/07/2023
Actuaciones Desarrolladas
¿Acción Finalizada? En proceso
Fecha de Cierre (en su caso)
Causas de la no consecución (en su caso)
Evidencias de la consecución
Objetivo de la Acción Mejora de la orientación académica y administrativa del estudiantado


3.5. GRADUADO/A EN ESTUDIOS FRANCESES

Cod. Acción RA-R-018126
Definición Difusión, Fomento y Mejora de la Inserción del Estudiantado y de los Egresados del Grado en Estudios Franceses
Justificación Para atender a la Recomendación del Informe Provisional para la renovación del GEF se ve la necesidad, junto con las acciones contempladas por la UGR y la UCIP, de crear una acción de mejora específica para reforzar la atención que se debe dar a las salidas profesionales y a los datos de los egresados y empleadores. Dicha acción consistirá en una comisión no permanente, conjunta con el Dpto. de Filología Francesa, que velara por dar visibilidad tanto a los servicios de orientación académica y profesional de los que dispone la UGR, como de difundir dicha información entre los alumnos y profesorado; organizará jornadas y seminarios de salidas profesionales. Para los alumnos de 4º curso se realizará sesiones informativas sobre los másteres universitarios en la UGR y otras universidades, de su naturaleza (profesionalizantes o de investigación), y se asesorará a aquellos interesados en realizar un doctorado y modo de financiación (abril 2022). Se entiende que es una acción que una vez alcanzada debe ser continua y retomarse cada curso académico. Se decide asimismo incluir en las guías docentes, a partir de ahora en el apartado enlaces de interés, la web de servicios de orientación académica y profesional de la UGR y a las jornadas de salidas profesionales realizadaspor el Grado (canal Youtube).
Indicador
Responsable Loubna Nadim, Irene Valdés Melguizo, Fanny Martin Quatremare, Coordinadora, delegado de 4º curso
Título (coordinador/a, CGICT, ...)
Curso académico de inicio de acción de mejora 2021/2022
Fecha Estimada Consecución 29/04/2023
Actuaciones Desarrolladas
¿Acción Finalizada? Si
Fecha de Cierre (en su caso) 28/04/2023
Causas de la no consecución (en su caso)
Evidencias de la consecución
Objetivo de la Acción Mejora en la inserción laboral del estudiantado (formación y orientación)


Cod. Acción SGC-P01-014606
Definición Implementar la información del título de Grado de Estudios Franceses por diferentes canales de la UGR
Justificación Mantener informacdo al estuadiantado de la información académica, docente del título , de las actividades culturales y de movilidad, de los procedimientos admistrativos y de las encuentas de satifsfacción y calidad
Indicador de seguimiento
Responsable Mª Carmen Molina Romero, Charlotte Defrance, otros profesores
Título (coordinador/a, CGICT, ...)
Curso académico de inicio de acción de mejora 2018/2019
Fecha Estimada Consecución  
Actuaciones Desarrolladas En la Web se ha introducido información referida a la categoría académica, experiencia docente o investigadora del profesorado vinculado a las asignaturas. Habilitación de una pestaña en la web para la difusión de encuestas realizadas y datos. - Recepción de los alumnos de primer curso de Grado en Estudios Franceses por parte de la Coordinadora y Dirección del Departamento. Mes de septiembre. Información y difusión de las páginas web, horarios, guías docentes, profesorado, solicitudes de evaluación única, de exámenes por incidencias. -Participación de los alumnos de primer curso de estudios franceses en Jornada de recepción de la Facultad de Filosofía y Letras organizada por el Vicedecanato de Estudiantes. Mes de septiembre - Participación en Jornadas informativas sobre programa de movilidad Erasmus curso 2019-20, organizada por Vicedecanato de Relaciones Internacionales. Mes de septiembre. Inclusión en la web de los profesores tutores responsables para el curso 2019-20. - Difusión de procesos administtrativos: solicitude de evalaución única final y solicitud de tutor/a de TFG - Jornadas informativas sobre el TFG, guía metodológica y dieños del TFG. Asignciones de tutor - Jornadas de Orientación profesional (de tipo tutorial y grupal) una vez al cuatrimestre, preferentement para los estudiantes de 4º curso del Grado en Estudios Franceses, Grado en Estudios franceses y primarios. Se realiza una jornada informativa sobre salidas profesionales el 3 de diciembre; se aborda especialmente la convocatoria de "auxiliares de conversación" en Francia y países francófonos. Se prevé la organización de un seminario específico de salidas profesionales en el segundo cuatrimestre. Se han realizado encuestas al alumnado sobre motivaciones de la elección de la titulación (septiembre 2018). - Difusión de las encuestas de calidad y satisfacción entre el alumnado, profesorado y PAS - Jornadas informativas y de recepción para alumnos de 2º de bachillerato, organizadas por la Facultad de Filosofía y Letras. marzo-abril
¿Acción Finalizada? En proceso
Fecha de Cierre (en su caso)
Causas de la no consecución (en su caso)
Evidencias de la consecución https://grados.ugr.es/franceses/
Objetivo de la Acción Mejora de la orientación académica y administrativa del estudiantado


Cod. Acción RA-R-016943
Definición Aumento de la optatividad del Título según Memoria Verificada: activación de asignaturas
Justificación La justificación de esta acción es atender a la recomendación ¿Estudiar la posibilidad de activar algunas asignaturas optativas, incrementando, en la medida de lo posible, la fuerza docente¿ incluida en el informe externo de 2017-18. Habiéndose dado ya por finalizada la acción de mejora: RA-R-014086: Desdoble de grupos en las materias básicas (Lengua Francesa I (B1), Lengua Francesa II (B1), Lengua Francesa III (B2) y Lengua Francesa IV (B2) para reducir la tasa de abandono y aumentar la tasa de eficiencia de primero de Grado de Estudios Franceses Ya que se han consolidado, de manera estructural en nuestra ordenación docente, el desdoble de grupos en las asignaturas de lengua francesa de primer curso (materias básicas), e incluso en algunas de segundo curso. Durante el periodo de crisis vivida en la Universidad española, no sólo no se amortizaban parte de las plazas de jubilación, sino que se acompañó de una política de supresión de parte de la oferta de la optatividad de nuestro Título. Pasaron así al estado de ¿asignaturas dormidas¿ o que nunca llegaron a impartirse: Estudios monográficos de teatro (dormida) Estudios monográficos de géneros literarios y artísticos Estudios temáticos comparativos en la literatura de expresión francesa (dormida) Manifestaciones artísticas y culturales en Francia y en los países francófonos II (dormida) Manifestaciones artísticas y culturales en Francia y en los países francófonos III Estudios temáticos en la literatura de expresión francesa Como puede observarse la mayoría de las asignaturas están relacionadas con el módulo de Literatura por lo que, por otra parte, incide en un desequilibrio es evidente.
Indicador Activación de asignaturas optativas
Responsable Director del Dpto. F. Francesa: Javier Suso López; Secretaria Dpto: Lina Avendaño Anguita; alumno: Sergio Moreno Gálvez; Coordinadora Grado
Título (coordinador/a, CGICT, ...)
Curso académico de inicio de acción de mejora 2020/2021
Fecha Estimada Consecución 30/09/2022
Actuaciones Desarrolladas Actuaciones realizadas: en el curso 2019-20 se solicitó la activación de una de las asignaturas a la vez que el desdoblamiento de Lengua francesa V y de Fonética y fonología francesas. Tras el apoyo de la Facultad, el Vicerrectorado de Ordenación Docente autorizó los dos desdobles pero no así la activación de alguna de las ¿optativas dormidas¿. Presentación de una carta firmada por el alumnado del Grado y promovida por el representante de alumnos en el CGICT, para solicitar la activación de optativas para alcanzar el mínimo necesario a la misma. Actuaciones previstas: en el segundo semestre del curso 2020-21 se realizarán las gestiones oportunas para solicitar la activación progresiva de las asignaturas referidas, hasta alcanzar un 50%, negociando un calendario. Propuesta: curso 2020-21 activación de Estudios monográficos de teatro, curso 2021-22 activación de Estudios temáticos comparativos en la literatura de expresión francesa y curso 2022-23 activación de Manifestaciones artísticas y culturales en Francia y en los países francófonos II. Parte de esta acción de mejora pasa por incrementar la fuerza o potencial docente del Dpto. de Filología Francesa, por lo que implica igualmente al Vicerrectorado de personal docente e investigador de la UGR. Duración: tres años
¿Acción Finalizada? En proceso
Fecha de Cierre (en su caso)
Causas de la no consecución (en su caso) el incremento de la optatividad del Título obliga a nueva contratación de profesorado, por lo que dicha decisión dependen del órgano competente.
Evidencias de la consecución https://grados.ugr.es/franceses/static/CMSRemoteManagement/*/vic_cal/_dir_remotos/base_grado/_list_/ evidenciasplanmejora
Objetivo de la Acción Mejora del grado de la adquisición de competencias por parte de los estudiantes del título


3.6. GRADUADO/A EN ESTUDIOS ÁRABES E ISLÁMICOS

Cod. Acción SGC-P02-015160
Definición Establecimiento de un nuevo protocolo para la entrega de los Trabajos Fin de Grado
Justificación El cambio propuesto en el protocolo de entrega y recepción de los TFG se justifica por la necesidad de almacenarlos y custodiarlos en la plataforma PRADO, y asegurar el control de calidad y prevención de plagio.
Indicador Publicación del nuevo protocolo en la web del Grado y de la Facultad de Filosofía y Letras
Responsable Vicedecanato de Ordenación Académica
Título (coordinador/a, CGICT, ...)
Curso académico de inicio de acción de mejora 2018/2019
Fecha Estimada Consecución 31/07/2020
Actuaciones Desarrolladas Conversaciones mantenidas con el Vicedecano de Ordenación Académica de la Facultad
¿Acción Finalizada? En proceso
Fecha de Cierre (en su caso)
Causas de la no consecución (en su caso)
Evidencias de la consecución
Objetivo de la Acción Mejora de los resultados académicos de los TFG/TFM


Cod. Acción RA-R-018052
Definición Reforzamiento de la tutorización académica de cada curso del Grado
Justificación Desde la Coordinación del Grado se va a reforzar la orientación académica y del alumnado del mismo. Par ello, se celebrará a comienzos de cada curso académico una reunión informativa con el alumnado del Grado de cada uno de los cuatro cursos del título para atender a las necesidades y perfiles específicos de cada curso.
Indicador - Mejora de los resultados de las encuestas de satisfacción del alumnado del Grado - Publicación de las fechas de las reuniones en la web del Grado (https://grados.ugr.es/islamicos/pages/otra_info/orientacion )
Responsable Coordinación del Grado
Título (coordinador/a, CGICT, ...)
Curso académico de inicio de acción de mejora 2021/2022
Fecha Estimada Consecución 30/09/2024
Actuaciones Desarrolladas Celebración a comienzos de cada curso académico de una reunión informativa con el alumnado del Grado de cada uno de los cuatro cursos del título para atender a las necesidades y perfiles específicos de cada curso.
¿Acción Finalizada? Si
Fecha de Cierre (en su caso) 30/09/2024
Causas de la no consecución (en su caso)
Evidencias de la consecución https://grados.ugr.es/islamicos/pages/otra_info/orientacion
Objetivo de la Acción Mejora de la orientación académica y administrativa del estudiantado


Cod. Acción SGC-P08-017083
Definición Fomento de las consultas en la web del Grado
Justificación Descenso del número de visitas a la web del Grado.
Indicador Incremento del número de consultas en la web del Grado con respecto al número de consultas en los cursos académicos anteriores.
Responsable
Título (coordinador/a, CGICT, ...)
Curso académico de inicio de acción de mejora 2020/2021
Fecha Estimada Consecución 31/07/2022
Actuaciones Desarrolladas Fomentar que los alumnos no realicen las consultas sobre el Grado por email sino a través de la propia web y el remitirlos a la misma para dar respuesta a las dudas que plantean.
¿Acción Finalizada? En proceso
Fecha de Cierre (en su caso)
Causas de la no consecución (en su caso)
Evidencias de la consecución
Objetivo de la Acción Mejora de la difusión del título


Cod. Acción RA-R-018053
Definición Reforzamiento de la orientación profesional del alumnado de la titulación
Justificación Desde la Coordinación del Grado se reforzará la orientación profesional del estudiantado del mismo. Para ello, se mantendrá por parte del Grado la celebración de las Jornadas de Orientación Laboral, que pasarán de tener un carácter bi-anual a un carácter anual. De esta manera, se amplía la información disponible sobre los perfiles profesionales y la oferta laboral.
Indicador - Difusión de la información relativa a la organización de estas jornadas en la web del Grado (https://semiticos.ugr.es/pages/estudiantes/viijornadas) - Mejora de los resultados de las encuestas se satisfacción del alumnado
Responsable Coordinación del Grado
Título (coordinador/a, CGICT, ...)
Curso académico de inicio de acción de mejora 2021/2022
Fecha Estimada Consecución 30/09/2024
Actuaciones Desarrolladas Cambio en la periodicidad de la celebración de las Jornadas de Orientación Laboral organizadas por el Grado, que pasan de ser bi-anuales a anuales.
¿Acción Finalizada? Si
Fecha de Cierre (en su caso) 30/09/2024
Causas de la no consecución (en su caso)
Evidencias de la consecución https://semiticos.ugr.es/pages/estudiantes/viijornadas
Objetivo de la Acción Mejora en la inserción laboral del estudiantado (formación y orientación)


Cod. Acción RA-R-017084
Definición Promover la solicitud y la participación del profesorado en proyectos de innovación docente
Justificación Responder a la recomendación 8 relativa al criterio 4 de la DEVA (informe 12/11/2020) en la que se recomienda incentivar la preparación de proyectos de innovación docente.
Indicador Incremento del número de proyectos de innovación docente en los que el profesorado está implicado, tanto en su dirección como en su participación.
Responsable
Título (coordinador/a, CGICT, ...)
Curso académico de inicio de acción de mejora 2020/2021
Fecha Estimada Consecución 30/09/2023
Actuaciones Desarrolladas Promover la solicitud y la participación del profesorado del Grado en proyectos de innovación docente y creación de grupos de trabajo para ello, tratando este punto en el orden del día de las distintas reuniones de coordinación docente horizontal de los módulos de materias del Grado.
¿Acción Finalizada? En proceso
Fecha de Cierre (en su caso)
Causas de la no consecución (en su caso)
Evidencias de la consecución
Objetivo de la Acción Mejora de los recursos didácticos


3.7. GRADUADO/A EN ESTUDIOS INGLESES

Cod. Acción SGC-P01-016933
Definición Fomento y difusión de acciones de mejora docente: actividades formativas y proyectos de innovación para el profesorado
Justificación Aunque los resultados de las encuestas arrojan datos positivos sobre la valoración de la actuación del profesorado por parte del alumnado, la plantilla docente tiene un compromiso por la calidad y si se ofrece la oportunidad se aumentará la participación en actividades formativas del profesorado y proyectos de innovación docente.
Indicador Mejora en tasas de participación del profesorado en actividades de formación y proyectos de innovación docente.
Responsable Coordinación CGICT
Título (coordinador/a, CGICT, ...)
Curso académico de inicio de acción de mejora 2020/2021
Fecha Estimada Consecución 31/07/2022
Actuaciones Desarrolladas
¿Acción Finalizada? En proceso
Fecha de Cierre (en su caso)
Causas de la no consecución (en su caso)
Evidencias de la consecución
Objetivo de la Acción Mejora de la cualificación docente e investigadora del profesorado


Cod. Acción RA-R-018013
Definición Optimización de la difusión entre el alumnado de las Acciones y Servicios de Orientación Académica y Profesional
Justificación Recomendación de la DEVA en su informe provisional para la renovación de la acreditación del grado (Marzo 2022)
Indicador Las diversas acciones de Orientación Académica y Profesional se difunden puntualmente en la pág. del Grado, en la sección INICIO, donde se publican noticias de interés para el alumnado de Estudios Ingleses. Los posts con estas informaciones se publican con antelación suficiente, de forma previa a la realización de cada una de ellas. Ubicación url: https://grados.ugr.es/ingleses/pages/index
Responsable
Título (coordinador/a, CGICT, ...)
Curso académico de inicio de acción de mejora 2021/2022
Fecha Estimada Consecución  
Actuaciones Desarrolladas Las diversas acciones de Orientación Académica y Profesional se difunden puntualmente en la pág. del Grado, en la sección INICIO, donde se publican noticias de interés para el alumnado de Estudios Ingleses. Los posts con estas informaciones se publican con antelación suficiente, de forma previa a la realización de cada una de ellas. Por añadidura, se define ahora una acción de mejora por la que: - se informará al alumnado en las actividades de orientación actuales en 1º (Jornadas de Acogida) y en 4º (Reunión Informativa TFG, Seminarios Escritura TFG y Jornadas de Orientación Profesional) de la existencia de estas otras actividades, y se remitirá a la pág. de grado para más información. - Se convocará también al alumnado de 3º a la reunión informativa TFG y a las Jornadas de Orientación Profesional, y - Se recomendará al profesorado que en el momento de pasar las encuestas al alumnado (como se recoge en la acción de mejora referente a las encuestas) recuerden que hay acciones de orientación e información dirigidas para todo el alumnado, aunque de mayor interés para el de determinados cursos, y que se les dirija para más información a la pág. del grado.
¿Acción Finalizada? En proceso
Fecha de Cierre (en su caso)
Causas de la no consecución (en su caso)
Evidencias de la consecución https://grados.ugr.es/ingleses/pages/index
Objetivo de la Acción Mejora de la orientación académica y administrativa del estudiantado


Cod. Acción SGC-P05-017230
Definición Acción de Orientación Profesional: Directrices para la elaboración de un CV
Justificación El estudiantado necesita adquirir destrezas de escritura específicas, así como orientación sobre el mundo profesional, como nos demandan cada curso.
Indicador
Responsable
Título (coordinador/a, CGICT, ...)
Curso académico de inicio de acción de mejora 2021/2022
Fecha Estimada Consecución 30/06/2022
Actuaciones Desarrolladas
¿Acción Finalizada? Si
Fecha de Cierre (en su caso) 30/06/2022
Causas de la no consecución (en su caso)
Evidencias de la consecución
Objetivo de la Acción Mejora en la inserción laboral del estudiantado (formación y orientación)


Cod. Acción SGC-P06-016929
Definición Mejora en la administración de encuestas al alumnado
Justificación Se observa que los datos de participación del alumnado en las encuestas no son consistentes, y varían mucho de año en año (protocolo de la UGR cambiante). A menor participación, peores resultados, ya que se entiende que se animan a participar lxs estudiantes que tienen una motivación de queja. Se pretende obtener una visión más completa y objetiva.
Indicador Aumento de participación del alumnado en las encuestas
Responsable Coordinación Grado y CGICT
Título (coordinador/a, CGICT, ...)
Curso académico de inicio de acción de mejora 2020/2021
Fecha Estimada Consecución 21/02/2022
Actuaciones Desarrolladas Se pretende extender al profesorado un protocolo de implementación de respuesta a encuestas en el tiempo de clase.
¿Acción Finalizada? En proceso
Fecha de Cierre (en su caso)
Causas de la no consecución (en su caso)
Evidencias de la consecución
Objetivo de la Acción Mejora de los resultados de satisfacción de los distintos colectivos


Cod. Acción SGC-P02-017231
Definición Propedéutica para la elaboración de TFG en el ámbito de los Estudios Ingleses.
Justificación En el proceso de dirección y evaluación de TFGs se siguen detectando carencias ideacionales, retóricas y metodológicas en el "output" del alumnado, no acostumbrado a trabajar de forma tan autónoma y habiendo de producir un trabajo de extensión mucho mayor que los requeridos en asignaturas del grado. Esta acción de mejora va destinada a orientar al alumnado hacia pautas, convenciones y buenas prácticas necesarias para mejorar los resultados, por medio de una serie de sesiones destinadas a consolidar destrezas concretas en cada bloque.
Indicador Preparación de un proyecto de innovación docente sobre destrezas específicas para la elaboración y escritura de un TFG en EEII.
Responsable Coordinadora y profesorado implicado
Título (coordinador/a, CGICT, ...)
Curso académico de inicio de acción de mejora 2021/2022
Fecha Estimada Consecución 31/01/2022
Actuaciones Desarrolladas Reuniones e intercambio de documentación e información entre la coordinadora y el profesorado que prepara la propuesta del proyecto.
¿Acción Finalizada? Si
Fecha de Cierre (en su caso) 31/01/2022
Causas de la no consecución (en su caso)
Evidencias de la consecución https://grados.ugr.es/ingleses/static/CMSRemoteManagement/*/vic_cal/_dir_remotos/base_grado/_list_/e videnciasplanmejora
Objetivo de la Acción Mejora de los resultados académicos de los TFG/TFM


Cod. Acción SGC-P02-016931
Definición Mejora de la difusión y orientación al alumnado TFG
Justificación El alumnado de TFG suele llegar con cierta desinformación respecto al proceso de inscripción y elección de tutorxs, por lo que se ha propuesto informar al alumnado de 6 semestre de los procedimientos, líneas de trabajo y requisito de nota para estar bien posicionadx ante la elección de tutorxs.
Indicador Reducción de reclamaciones a las asignaciones de tutor TFG; Mejora de tasas de éxito y rendimiento en TFG y asignaturas de semestres 6, 7 y 8.
Responsable
Título (coordinador/a, CGICT, ...)
Curso académico de inicio de acción de mejora 2020/2021
Fecha Estimada Consecución  
Actuaciones Desarrolladas
¿Acción Finalizada? En proceso
Fecha de Cierre (en su caso)
Causas de la no consecución (en su caso)
Evidencias de la consecución
Objetivo de la Acción Mejora de los resultados académicos de los TFG/TFM


3.8. GRADUADO/A EN LITERATURAS COMPARADAS

Cod. Acción SGC-P01-018405
Definición Incentivar actividades de innovación docente y formación en el profesorado.
Justificación  
Indicador Informe del Coordinador. Actas de reuniones de la Comisión.
Responsable Juan Varo Zafra
Título (coordinador/a, CGICT, ...)
Curso académico de inicio de acción de mejora 2021/2022
Fecha Estimada Consecución 30/09/2022
Actuaciones Desarrolladas
¿Acción Finalizada? Si
Fecha de Cierre (en su caso) 30/09/2022
Causas de la no consecución (en su caso)
Evidencias de la consecución
Objetivo de la Acción Mejora de los recursos didácticos


Cod. Acción RA-RES-013422
Definición Creación de equipos de tutorización de los alumnos del los dos últimos cursos (especialmente del último) con objeto de hacer un seguimiento personalizado de la marcha de los estudiantes.
Justificación Prever mecanismos para aumentar la baja tasa de graduación.
Indicador Estudiantes tutorizados con vistas a la finalización del grado.
Responsable Departamento.
Título (coordinador/a, CGICT, ...)
Curso académico de inicio de acción de mejora 2016/2017
Fecha Estimada Consecución 30/09/2021
Actuaciones Desarrolladas Creación de los equipos y asignación de los estudiantes. Trabajo de los equipos e informes que revierte a la CGIC.
¿Acción Finalizada? En proceso
Fecha de Cierre (en su caso)
Causas de la no consecución (en su caso) Existen ciertas discrepancias tanto en la CGICT como en el consejo de departamento (de quien depende la aprobación de la medida) acerca de la formación específica y funciones de estos equipos de tutorización. y cómo deba articularse normativamente todo esto. Se amplía la fecha, no solo para llevar a cabo su implantación definitiva, sino también para evaluar su funcionamiento y utilidad.
Evidencias de la consecución Planteado el problema en la CGICT y posterior consejo de departamento, se está estudiando la forma concreta de su implantación definitiva. Se prevé su puesta en marcha en el curso 2019-2020.
Objetivo de la Acción Mejora en los resultados de los indicadores de rendimiento académico (tasa de éxito, rendimiento, abandono, graduación, eficiencia...)


Cod. Acción SGC-P01-018404
Definición Recomendación al profesorado de incorporar a las clases una reflexión más profunda sobre la asignatura que imparte, su carácter, contenido, y relevancia en la titulación.
Justificación La acción se justifica por la percepción del profesorado de una cierta desorientación del alumnado respecto al plan de estudios de la Titulación.
Indicador Informe del Coordinador. Actas de reunión de la comisión.
Responsable Juan Varo Zafra
Título (coordinador/a, CGICT, ...)
Curso académico de inicio de acción de mejora 2021/2022
Fecha Estimada Consecución 30/09/2022
Actuaciones Desarrolladas Recomendación a los profesores de hacer pedagogía respecto a las cuestiones expresadas más arriba.
¿Acción Finalizada? Si
Fecha de Cierre (en su caso) 30/09/2022
Causas de la no consecución (en su caso)
Evidencias de la consecución
Objetivo de la Acción Mejora de la orientación académica y administrativa del estudiantado


Cod. Acción SGC-P01-017021
Definición Celebración de una o varias reuniones de coordinación docente con profesores del Grado de áreas distintas a "Teoría de la Literatura".
Justificación Necesidades de coordinación.
Indicador Acta de la reunión y de la correspondiente de la CGICT
Responsable Juan Varo Zafra
Título (coordinador/a, CGICT, ...)
Curso académico de inicio de acción de mejora 2021/2022
Fecha Estimada Consecución 29/10/2021
Actuaciones Desarrolladas Reunión y actuaciones derivadas de sus conclusiones.
¿Acción Finalizada? Si
Fecha de Cierre (en su caso) 29/10/2021
Causas de la no consecución (en su caso)
Evidencias de la consecución
Objetivo de la Acción Mejora de la coordinación académica


Cod. Acción SGC-P08-016584
Definición Desarrollo de la sección "egresados" de la web del título
Justificación  
Indicador página web del título
Responsable Juan Varo Zafra
Título (coordinador/a, CGICT, ...)
Curso académico de inicio de acción de mejora 2020/2021
Fecha Estimada Consecución 30/06/2021
Actuaciones Desarrolladas
¿Acción Finalizada? En proceso
Fecha de Cierre (en su caso)
Causas de la no consecución (en su caso)
Evidencias de la consecución
Objetivo de la Acción Mejora de la web del título


Cod. Acción SGC-P08-018402
Definición Designar un responsable de la página que asuma el encargo de mantener al día su contenido.
Justificación La acción se justifica en la intención de mejorar los contenidos de la web y aumentar las visitas y su funcionalidad práctica.
Indicador Página web del Grado en Literaturas Comparadas.
Responsable Juan Varo Zafra
Título (coordinador/a, CGICT, ...)
Curso académico de inicio de acción de mejora 2021/2022
Fecha Estimada Consecución 01/12/2022
Actuaciones Desarrolladas Nombramiento de un responsable de la web, que tenga los conocimientos técnicos requeridos para tal dedicación. En reunión de la Comisión ha aceptado provisionalmente el cargo el profesor José Manuel Ruiz Martínez.
¿Acción Finalizada? Si
Fecha de Cierre (en su caso) 01/12/2022
Causas de la no consecución (en su caso)
Evidencias de la consecución
Objetivo de la Acción Mejora de la web del título


Cod. Acción SGC-P06-018403
Definición Promover sesiones de divulgación en todos los cursos sobre el Sistema de Garantía Interno de Calidad
Justificación Los datos recogidos sobre esta cuestión para el curso 2020/2021 son poco satisfactorios y revelan el desconocimiento de buena parte del alumnado de los mecanismos e instrumentos del Sistema de Garantía Interno de Calidad.
Indicador Informe del Coordinador
Responsable Juan Varo Zafra
Título (coordinador/a, CGICT, ...)
Curso académico de inicio de acción de mejora 2021/2022
Fecha Estimada Consecución 01/10/2022
Actuaciones Desarrolladas Sesiones informativas a comienzo del curso 2022/2023 sobre las cuestiones arriba referidad.
¿Acción Finalizada? Si
Fecha de Cierre (en su caso) 01/10/2022
Causas de la no consecución (en su caso)
Evidencias de la consecución
Objetivo de la Acción Mejora de los resultados de satisfacción de los distintos colectivos


Cod. Acción SGC-P04-018406
Definición Promover seminarios sobre Internacionalización, salidas profesionales, métodos de investigación que complementen la formación regular del grado.
Justificación La acción responde a la necesidad de mejorar la información sobre el Título. Es, además, una petición realizada por las delegadas de los cuatro cursos en 2021/2022.
Indicador Informe del Coordinador.
Responsable Juan Varo Zafra
Título (coordinador/a, CGICT, ...)
Curso académico de inicio de acción de mejora 2021/2022
Fecha Estimada Consecución 01/10/2022
Actuaciones Desarrolladas
¿Acción Finalizada? Si
Fecha de Cierre (en su caso) 01/10/2022
Causas de la no consecución (en su caso)
Evidencias de la consecución
Objetivo de la Acción Mejora de la internacionalización del título


Cod. Acción SGC-P01-017020
Definición Celebración de una o varias reuniones de coordinación docente con el profesorado no perteneciente al área de "Teoría de la Literatura".
Justificación Necesidades docentes del Grado
Indicador Acta de celebración de la reunión
Responsable Juan Varo Zafra
Título (coordinador/a, CGICT, ...)
Curso académico de inicio de acción de mejora 2021/2022
Fecha Estimada Consecución 29/10/2021
Actuaciones Desarrolladas
¿Acción Finalizada? Si
Fecha de Cierre (en su caso) 29/10/2021
Causas de la no consecución (en su caso)
Evidencias de la consecución
Objetivo de la Acción Mejora de la coordinación académica


Cod. Acción SGC-P04-017019
Definición Estudiar la posibilidad de crear un doble grado internacional con alguna universidad europea con la que se mantengan frecuentes contactos Erasmus.
Justificación  
Indicador
Responsable Juan Varo Zafra
Título (coordinador/a, CGICT, ...)
Curso académico de inicio de acción de mejora 2020/2021
Fecha Estimada Consecución 01/10/2021
Actuaciones Desarrolladas
¿Acción Finalizada? En proceso
Fecha de Cierre (en su caso)
Causas de la no consecución (en su caso)
Evidencias de la consecución
Objetivo de la Acción Mejora de la internacionalización del título


3.9. GRADUADO/A EN HISTORIA

Cod. Acción RA-RES-016030
Definición Identificar las causas de la baja satisfacción de los estudiantes con la gestión académica del título y con la planificación y desarrollo de la enseñanza, e implementar las medidas necesarias para mejorar esa satisfacción.
Justificación Recomendación de Especial Seguimiento de la DEVA
Indicador Aumento de la satisfacción de los estudiantes con la gestión académica del título y con la planificación y desarrollo de la enseñanza
Responsable
Título (coordinador/a, CGICT, ...)
Curso académico de inicio de acción de mejora 2019/2020
Fecha Estimada Consecución 01/09/2021
Actuaciones Desarrolladas Elaboración de un plan para la modificación del título que mejore la planificación y el desarrollo de la enseñanza
¿Acción Finalizada? En proceso
Fecha de Cierre (en su caso)
Causas de la no consecución (en su caso)
Evidencias de la consecución
Objetivo de la Acción Mejora de los resultados de satisfacción de los distintos colectivos


Cod. Acción RA-RES-016058
Definición Desarrollo de medidas conducentes a fomentar la participación de los diferentes colectivos en las encuestas de satisfacción.
Justificación Respuesta recomendación DEVA
Indicador Aumento de la participación de los diferentes colectivos en las encuestas de satisfacción
Responsable
Título (coordinador/a, CGICT, ...)
Curso académico de inicio de acción de mejora 2019/2020
Fecha Estimada Consecución 31/12/2020
Actuaciones Desarrolladas Se ha cambiado el protocolo de realización de las encuestas y se ha apostado por realizar las encuestas de manera presencial en lugar de online como se había realizado previamente
¿Acción Finalizada? En proceso
Fecha de Cierre (en su caso)
Causas de la no consecución (en su caso)
Evidencias de la consecución
Objetivo de la Acción Mejora de las herramientas de recogida de información y su aplicación


Cod. Acción RA-RES-016036
Definición Análisis de las causas de la paulatina reducción en la satisfacción de los estudiantes con la planificación y el desarrollo de la enseñanza y con los resultados obtenidos y plantear acciones de mejora
Justificación Respuesta recomendación DEVA
Indicador Elaboración de un plan de modificación del grado en Historia
Responsable
Título (coordinador/a, CGICT, ...)
Curso académico de inicio de acción de mejora 2019/2020
Fecha Estimada Consecución 01/09/2021
Actuaciones Desarrolladas Se ha iniciado un proceso de reflexión para valorar las causas de la reducción de la satisfacción de los estudiantes con la planificación y el desarrollo de la enseñanza y con los resultados obtenidos. Se está elaborando un plan para la modificación del grado que atienda estas cuestiones
¿Acción Finalizada? En proceso
Fecha de Cierre (en su caso)
Causas de la no consecución (en su caso)
Evidencias de la consecución
Objetivo de la Acción Mejora de los resultados de satisfacción de los distintos colectivos


Cod. Acción RA-R-016057
Definición Mantenimiento de una correcta coordinación horizontal del profesorado
Justificación Respuesta recomendación DEVA
Indicador Establecimiento y organización de las reuniones a partir de su inclusión en las actas de las reuniones de la CGIC
Responsable
Título (coordinador/a, CGICT, ...)
Curso académico de inicio de acción de mejora 2019/2020
Fecha Estimada Consecución 01/09/2020
Actuaciones Desarrolladas Se está realizando una adecuada coordinación entre profesores que imparten dos grupos de la misma asignatura, profesores que comparten la docencia en un grupo de una asignatura y profesores que imparten docencia en asignaturas afines. Se revisan las guías docentes de las asignaturas, y se realizan reuniones con los docentes antes del inicio del nuevo curso académico para que se coordine el proceso de enseñanza aprendizaje
¿Acción Finalizada? En proceso
Fecha de Cierre (en su caso)
Causas de la no consecución (en su caso)
Evidencias de la consecución
Objetivo de la Acción Mejora de la coordinación académica


Cod. Acción RA-RES-016039
Definición Análisis del descenso de la satisfacción de los estudiantes con el programa formativo e implementar las medidas necesarias para mejorar esa satisfacción
Justificación Recomendación de especial seguimiento
Indicador Plan de modificación del Grado en Historia
Responsable
Título (coordinador/a, CGICT, ...)
Curso académico de inicio de acción de mejora 2019/2020
Fecha Estimada Consecución 01/09/2021
Actuaciones Desarrolladas Se ha iniciado un proceso de reflexión para valorar las causas del descenso de la satisfacción de los estudiantes con el programa formativo. Se está elaborando un plan para la modificación del grado que atienda estas cuestiones
¿Acción Finalizada? En proceso
Fecha de Cierre (en su caso)
Causas de la no consecución (en su caso)
Evidencias de la consecución
Objetivo de la Acción Mejora de los resultados de satisfacción de los distintos colectivos


3.10. GRADUADO/A EN ANTROPOLOGÍA SOCIAL Y CULTURAL

Cod. Acción RA-R-017713
Definición Organizar y difundir entre todo el alumnado de la titulación actividades de orientación profesional y empleabilidad del estudiantado
Justificación Recomendación de la DEVA en el informe de renovación
Indicador Solicitada -y concedida- la ayuda para la realización de actividades de orientación profesional y empleabilidad del estudiantado en la convocatoria 21/22 Realizados al menos 6 seminarios formativos sobre actividades de profesionalización y orientación laboral y empleabilidad dirigidos a todo el alumnado de la titulación (se promoverán las sesiones online o hibridas para facilitar la asistencia)
Responsable Coordinadora
Título (coordinador/a, CGICT, ...)
Curso académico de inicio de acción de mejora 2021/2022
Fecha Estimada Consecución 30/06/2022
Actuaciones Desarrolladas -Se ha solicitado (ya concedida) la ayuda para la realización de actividades de orientaciónn profesioanl y empleabilidad del estudiantado. - Realizado el primer seminario dirigido a la conexión de la titulación con el ámbito profesional de la cooperación internacional (6 de abril)
¿Acción Finalizada? Si
Fecha de Cierre (en su caso) 19/07/2022
Causas de la no consecución (en su caso)
Evidencias de la consecución https://grados.ugr.es/antropologia/static/CMSRemoteManagement/*/vic_cal/_dir_remotos/base_grado/_lis t_/evidenciasplanmejora
Objetivo de la Acción Mejora en la inserción laboral del estudiantado (formación y orientación)


Cod. Acción RA-R-017716
Definición Difundir, a través de todos los canales disponibles y entre todos los cursos de la titulación, información sobre orientación académica (becas, cursos, etc.)
Justificación Recomendación por parte de la DEVA realizada en el informe de renovación
Indicador Difundidas, a través del espacio de PRADO, al menos 6 actividades/convocatorias de interés para la orientación académica del estudiantado de la Titulación. Organizadas al menos dos actividades concretas de orientación académica
Responsable Coordinadora
Título (coordinador/a, CGICT, ...)
Curso académico de inicio de acción de mejora 2021/2022
Fecha Estimada Consecución 31/07/2022
Actuaciones Desarrolladas Desde el inicio del curso se están difundiendo en PRADO todas las actividades, eventos y convocatorias para mejorar la orientación académica y adminsitrativa del estudiantado. Al inicio de curso se realizó una actividad en colaboración con la Biblioteca del centro para el alumnado de primer curso.
¿Acción Finalizada? Si
Fecha de Cierre (en su caso) 01/07/2022
Causas de la no consecución (en su caso)
Evidencias de la consecución https://grados.ugr.es/antropologia/pages/otra_info/noticias
Objetivo de la Acción Mejora de la orientación académica y administrativa del estudiantado


3.11. GRADUADO/A EN HISTORIA Y CIENCIAS DE LA MÚSICA

Cod. Acción RA-R-017982
Definición Adaptación del Almacén Anexo al Espacio de Usos Múltiples
Justificación  
Indicador Recientemente la dirección del departamento ha mantenido una reunión con un aparejador vinculado a la UGR que formó parte del equipo que adecuó los espacios del Observatorio para poder ser usados como despachos y salas de trabajo del Departamento de Historia y Ciencias. En dicha reunión se trató sobre las posibilidades de habilitar el almacén adjunto a la actual Sala de Usos Múltiples (por su pared posterior) como aula de interpretación musical. Las conclusiones preliminares fueron que la obra podría ser sencilla, se adaptaría a la normativa de protección patrimonial y no supondría un gasto excesivo. Es un proyecto que se haría en coordinación con la Facultad.
Responsable
Título (coordinador/a, CGICT, ...)
Curso académico de inicio de acción de mejora 2021/2022
Fecha Estimada Consecución 15/07/2022
Actuaciones Desarrolladas - Reunión con aparejador - Reunión con Alicia Vera (Facultad de Filosofía y Letras)
¿Acción Finalizada? En proceso
Fecha de Cierre (en su caso)
Causas de la no consecución (en su caso)
Evidencias de la consecución
Objetivo de la Acción Mejora de los espacios e infraestructuras


Cod. Acción RA-R-017976
Definición Protocolo de orientación laboral y académica al alumnado
Justificación  
Indicador En la reunión de la CGICT del 5 de abril de 2022, se acordó establecer una reunión específica para desarrollar un protocolo permanente de orientación orientación laboral y académica al alumnado, donde se incluya, al menos: - Jornada de bienvenida donde se abarquen de manera exhaustiva los distintos aspectos del grado. - Jornada de orientación laboral específica para tercero y cuarto. - Recogida de información relevante para todos los cursos en la web, a modo de "Preguntas frecuentes o similar".
Responsable
Título (coordinador/a, CGICT, ...)
Curso académico de inicio de acción de mejora 2021/2022
Fecha Estimada Consecución 01/09/2022
Actuaciones Desarrolladas Se convoca a la CGICT para la primera semana de mayo para poder determinar el protocolo específico de orientación para implantarlo a partir del curso 2022/2023.
¿Acción Finalizada? En proceso
Fecha de Cierre (en su caso)
Causas de la no consecución (en su caso)
Evidencias de la consecución
Objetivo de la Acción Mejora de la orientación académica y administrativa del estudiantado


Cod. Acción RA-R-017973
Definición Rehabilitación del Espacio de Usos Múltiples (anexo al edificio departamental)
Justificación  
Indicador Tal y como se puede ver en el anexo, el objetivo era reconfigurar el espacio para que realmente sus funciones (agotadas en el uso de ordenadores) pudieran ser versátiles y múltiples. De ese modo, se retiraron los muebles fijos en los laterales y se colocaron mesas de ordenadores solo en la mitad del espacio. La otra mitad tiene muebles móviles y dispone de una instalación de sonido para grabación, escucha y producción (todos los dispositivos para estos fines estaban anteriormente guardados en un armario, lo que implicaba su montaje previo cada vez que se quería usar).
Responsable
Título (coordinador/a, CGICT, ...)
Curso académico de inicio de acción de mejora 2021/2022
Fecha Estimada Consecución 25/03/2022
Actuaciones Desarrolladas - Análisis del estado del Espacio de Usos múltiples - Inventario de materiales y recursos - Compra de materiales, nuevo mobiliario y reordenación del espacio.
¿Acción Finalizada? Si
Fecha de Cierre (en su caso) 25/03/2022
Causas de la no consecución (en su caso)
Evidencias de la consecución https://grados.ugr.es/musica/static/CMSRemoteManagement/*/vic_cal/_dir_remotos/base_grado/_list_/evi denciasplanmejora
Objetivo de la Acción Mejora de los espacios e infraestructuras


SGC- Acciones de mejora que se definen como resultado del seguimiento del Sistema de Garantía de Calidad.
AR/ARES- Acción de mejora que se define como resultado de un proceso de renovación de la acreditación y que da respuesta a una "recomendación" o "recomendación de especial Seguimiento".